Formation
Renseignements pratiques :
VAE :
Stage :
Stage obligatoire
Stage obligatoire en M2 dans l'UE 50.
UE 50 : Stage professionnalisant en institution, d'équipes ou de terrain : archives, archéologie, service patrimonial ou musée.
UE 50 : Stage professionnalisant en institution, d'équipes ou de terrain : archives, archéologie, service patrimonial ou musée.
Chiffres clés :
Pratique
Recherche d'une formation
M2R ETUDES MEDIEVALES
- Nature :
-
Formation diplômante
Diplôme national - Année de sortie :
- Bac + 5
- Niveau de sortie :
- Niveau I
- Ville(s) :
- Toulouse
- Durée des études :
- 1 an
- Accessible en :
- Formation initiale
- Formation continue + d'infos
Langues d'enseignement
FrançaisDomaines
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALESMentions
HISTOIRE HISTOIRE DE L'ART ET ARCHEOLOGIESpécialités
ETUDES MEDIEVALESObjectifs
Le master permet à l'étudiant d'acquérir des bases de culture générale et des pratiques de travail qui lui seront utiles en toutes circonstances : autonomie, ouverture d'esprit, capacités d'analyse critique, de réflexion, de synthèse et de valorisation, maîtrise du discours oral et écrit. De même, la confrontation aux milieux professionnels, dans le cadre de sa recherche personnelle ou collective et dans le cadre des stages professionnalisants, vise à favoriser son orientation ou son insertion professionnelle future dans un large éventail de métiers liés à l'histoire, aux arts et aux patrimoines.
Le master recherche offre l'occasion d'études plus approfondies et originales dans les domaines qui concernent plus spécialement le thème du mémoire de recherche, particulièrement dans le cadre de séminaires et de publications.
La matière étudiée ouvre sur plusieurs champs d'application. Les difficultés propres à la période étudiée (sources relativement peu nombreuses, exigeant une approche pointilleuse des textes, un recours aux techniques de pointe) exigent des qualités de précision et de grande rigueur. De même, le recours aux outils informatiques de pointe, sont aussi des pistes de débouchés loin d'être négligeables. Ces savoirs, liés à la transversalité des matières abordées, offrent plusieurs voies accessibles grâce à la culture et aux méthodes de travail acquises.
Le master recherche offre l'occasion d'études plus approfondies et originales dans les domaines qui concernent plus spécialement le thème du mémoire de recherche, particulièrement dans le cadre de séminaires et de publications.
La matière étudiée ouvre sur plusieurs champs d'application. Les difficultés propres à la période étudiée (sources relativement peu nombreuses, exigeant une approche pointilleuse des textes, un recours aux techniques de pointe) exigent des qualités de précision et de grande rigueur. De même, le recours aux outils informatiques de pointe, sont aussi des pistes de débouchés loin d'être négligeables. Ces savoirs, liés à la transversalité des matières abordées, offrent plusieurs voies accessibles grâce à la culture et aux méthodes de travail acquises.
Compétence(s) visée(s)
- Capacité à intégrer les savoirs et savoir-faire spécifiques et à mettre en œuvre l'approche transversale et complémentaire des disciplines couvertes par la mention « Etudes médiévales » ; acquisition des méthodes, outils et pratiques : recherche bibliographique et de l'accès aux sources, outils informatiques, acquisition des techniques de mise en forme et de rédaction.
- Capacité à dresser un bilan, à faire une analyse critique et à développer des idées innovantes et complexes dans un contexte de recherche.
- Capacité à formuler des questionnements pertinents et adaptés au thème de recherche, à en définir les cadres, à élaborer un corpus substantiel de travail.
- Approche concrète de la recherche par l'étude matérielle des sources et des œuvres, monuments (archéologie du bâti), livres (codicologie), objets de la vie quotidienne (céramologie ou métallurgie) ; stages au sein d'institutions françaises ou étrangères dans le cas de séjours financés dans les instituts français ou bien par des bourses (Catalogne, Aragon, Casa de Velazquez, Ecole Française de Rome, Portugal, Italie (Venise), Maghreb).
- Capacité à communiquer sur son domaine d'expertise ; capacité à présenter des connaissances et des conclusions à des publics de spécialistes, universitaires et professionnels, et à des non-spécialistes, de façon claire et structurée ; une partie de la recherche issue du M2 doit mériter une publication dans une revue nationale ou régionale à comité de lecture.
- Pratique des langues vivantes et de recherche (latin, occitan, vieux castillan, grec, arabe classique) ; domaines cognitifs spécifiques (paléographie, paléo-environnement, archéologie du bâti, systèmes d'information géographique, archéologique, codicologie, iconographie médiévale, sigillographie, numismatique...).
- Capacité à dresser un bilan, à faire une analyse critique et à développer des idées innovantes et complexes dans un contexte de recherche.
- Capacité à formuler des questionnements pertinents et adaptés au thème de recherche, à en définir les cadres, à élaborer un corpus substantiel de travail.
- Approche concrète de la recherche par l'étude matérielle des sources et des œuvres, monuments (archéologie du bâti), livres (codicologie), objets de la vie quotidienne (céramologie ou métallurgie) ; stages au sein d'institutions françaises ou étrangères dans le cas de séjours financés dans les instituts français ou bien par des bourses (Catalogne, Aragon, Casa de Velazquez, Ecole Française de Rome, Portugal, Italie (Venise), Maghreb).
- Capacité à communiquer sur son domaine d'expertise ; capacité à présenter des connaissances et des conclusions à des publics de spécialistes, universitaires et professionnels, et à des non-spécialistes, de façon claire et structurée ; une partie de la recherche issue du M2 doit mériter une publication dans une revue nationale ou régionale à comité de lecture.
- Pratique des langues vivantes et de recherche (latin, occitan, vieux castillan, grec, arabe classique) ; domaines cognitifs spécifiques (paléographie, paléo-environnement, archéologie du bâti, systèmes d'information géographique, archéologique, codicologie, iconographie médiévale, sigillographie, numismatique...).
Contrôle des connaissances
Pour toutes les UE l'étudiant peut choisir :- soit le régime de contrôle continu : assiduité obligatoire et évaluation durant tout le semestre
- soit le régime du contrôle terminal : les évaluations se dérouleront en fin d'année universitaire pour toutes les UE.
Attention :
- Pour certaines UE les modalités de contrôle de connaissances sont imposées.
Les modalités d'évaluation par UE sont affichées 1 mois après la rentrée universitaire dans le respect de la Charte du contrôle des connaissances
- Commentaires sur la formation continue
- Accès en reprise d'études : contact formation continue
Et après ?
- Poursuites d'études
- Poursuite d'études à l'UTM : Doctorat
- Pour les poursuites d'études dans d'autres établissements vous pouvez vous renseigner auprès du Service d'Information et d'Orientation Universitaire (SIOU)- Débouchés professionnels
- La perspective voulue de cette formation est à la fois large et ouverte, loin de l'idée d'enfermer le « spécialiste » dans un ghetto intellectuel trop souvent dénoncé comme la porte ouverte à des difficultés d'insertion professionnelle. La démarche d'une formation généraliste telle que le sont l'histoire, l'art et l'archéologie, permet à l'étudiant de trouver plusieurs voies, parfois éloignées de la matière.
Le master d'Études médiévales est un master recherche comprenant de nombreuses ouvertures vers la professionnalisation, par le biais de stages ou d'enseignements techniques, grâce aux liens établis avec de nombreux acteurs du monde professionnel et institutionnel.
La spécialité prépare :
- aux métiers de l'enseignement, de l'école à l'université : concours des professeurs des écoles, CAPES, Agrégation
- aux métiers de la recherche (CNRS, Université)
- aux métiers du patrimoine et de la culture accessibles par d'autres concours :
* Ecole Nationale du Patrimoine,
* concours des musées,
* concours des agents des services administratifs de l'archéologie (conservateur, ingénieur),
* concours d'entrée à l'INRAP, structures privées et associatives en archéologie
* concours d'agents des collectivités territoriales, appelés à se développer dans le cadre de la décentralisation des services liés au patrimoine (Inventaire notamment).
* concours de documentation (bibliothèques, médiathèques, archives d'entreprises, etc.)
- aux métiers de la communication, de l'édition et de la vulgarisation scientifique : l'intérêt croissant pour le patrimoine, le souci grandissant d'un traitement éclairé de celui-ci rendent de plus en plus fréquent le recours à des experts capables d'une recherche documentaire solide et complète, d'une analyse fine qui guide la restauration ou la réhabilitation, qui aide à la connaissance et à sa diffusion, à des spécialistes des métiers de l'art, susceptibles de parfaire leur formation dans les domaines de la restauration, de la conservation ou de la gestion des biens culturels, à des acteurs du marché de l'objet d'art et de son contrôle, à des acteurs de la vie culturelle (guides, conférenciers, médiateurs...). La diffusion des connaissances sur les lieux et les objets représente également une voie à ne pas négliger : à beaucoup de points de vue, le Moyen Age nourrit une quantité de questions et de curiosités qui sont largement exploitables. Les métiers de l'édition sont donc accessibles et l'informatique est un autre champ de cette diffusion.
- aux métiers de l'information : les faits contemporains ont besoin d'être éclairés par les événements du passé : ainsi, certains problèmes d'actualité nécessitent un savoir et un recul sur des zones externes, comme le monde musulman dont les clés se situent toutes au Moyen Age, et sont donc ouverts.
- aux métiers liés à la diffusion et la mise en valeur du patrimoine, de la culture, du tourisme.
Informations complémentaires
Bibliothèques universitaires
