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Master Psychologie sociale, du travail et des organisations (Transitions psychosociales et innovations dans les organisations du travail)


Nature :
Formation diplômante
Diplôme national
Année de sortie :
Bac + 5
Niveau de sortie :
Niveau I
Ville(s) :
Toulouse
Durée des études :
une année universitaire
Accessible en :
Formation initiale
Formation continue + d'infos

Langues d'enseignement

Français
Orientations de recherche de l’équipe d’accueil:

C’est dans le champ du travail et des mutations – économiques, organisationnelles, techniques – dont il est le lieu, que l’équipe étudie les rapports entre processus de construction de la personne et processus de changement social. Le travail évolue, dans sa durée, ses contenus, ses modes d’organisation… Des transitions de plus en plus nombreuses (reconversions, formations, voire périodes de chômage) jalonnent les trajectoires professionnelles. Quels sont les effets de ces transformations et de ces transitions sur les rapports des sujets au travail et à l’organisation, sur les représentations qu’ils ont d’eux-mêmes et de leur avenir, sur leur santé et bien-être psychiques ? Comment les individus font-ils face aux évolutions en cours, mais aussi comment se les approprient-ils, individuellement et collectivement, pour participer aux changements de leurs environnements de travail et y apposer la marque de leurs aspirations, de leurs valeurs, de leurs attentes de développement construites dans leurs relations à autrui ? 

Dans le cadre de controverses actuelles en psychologie sociale, du travail et des organisations, les propositions du modèle théorique d’une socialisation plurielle qui fédère les recherches menées au sein du Laboratoire  nous conduisent à prendre position dans les débats actuels (cf. infra la présentation des opérations de recherche de l’équipe) en soutenant la conception d’un travailleur « sujet actif » de sa socialisation organisationnelle et non simple « cible », dans son environnement professionnel, d’influences normatives et de
changements sur lesquels il n’aurait aucune prise.

Parce qu’il est inscrit dans une pluralité de milieux de vie et de groupes, nous considérons que le travailleur n’est pas réductible à son travail, pas plus que le chômeur n’est réductible à son chômage. Il peut - sous des conditions qu’il incombe à la recherche d’identifier - mobiliser dans ses autres sphères d’activités et de sociabilité  des motifs et des moyens, des soutiens et des références, pour élaborer et dépasser – en lien avec des autrui significatifs – les conflits et les incertitudes caractéristiques des transitions psychosociales. 

Parce qu’il est inscrit dans une trajectoire de vie individuelle et une histoire collective, la dimension du présent n’épuise pas le sens et les déterminants de ses conduites au travail : c’est aussi en référence à des expériences passées et à des perspectives d’avenir que ces conduites sont élaborées et renouvelées.

Partant, c’est par le biais d’une approche systémique et temporelle des conduites que nous visons à comprendre et à expliquer comment les sujets construisent et transforment leur rapport au travail ainsi que leurs projets et leurs pratiques professionnelles. L’étude des échanges qu’ils établissent ou inhibent entre le domaine professionnel et leurs autres domaines de vie ainsi qu’entre les différents temps de leur socialisation organisationnelle occupe de ce fait une place centrale dans les recherches de l’équipe.

C’est à travers trois opérations de recherche que sont déclinées ces orientations théoriques pour étayer le modèle - et étudier les conditions d’actualisation - d’un sujet  actif ; dans l’élaboration de son parcours, de sa formation et de ses projets professionnels tout au long de la carrière (opération 1) ; dans la mobilisation et l’appropriation de soutiens sociaux face aux perturbations liées à la sphère professionnelle (opération 2) ; dans sa participation, au sein de collectifs, à la transformation de ses environnements professionnels (opération 3).

Domaines

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES

Mentions

PSYCHOLOGIE

Spécialités

PSYCHOLOGIE SOCIALE DU TRAVAIL ET DES ORGANISATIONS

Objectifs

Objectifs pédagogique du M2R : 
Le Master 2 Parcours Recherche « Transitions Psychosociales et Innovation dans les Organisations », s’inscrit dans le cursus de Psychologie, spécialité Psychologie Sociale du Travail et des Organisations. Il est plus particulièrement articulé avec les travaux de recherche de l’équipe « Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations. Interdépendance des milieux de vie » du Laboratoire « Psychologie du Développement et Processus de Socialisation » (EA. 1687).
 Le M2R contribue à la formation des étudiant(e)s à la recherche par la recherche à partir des apports théoriques et des techniques proposées par le programme de ses enseignements et au sein de l’équipe d’accueil « Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations. Interdépendance des milieux de vie ». L’encadrement doctoral individuel est assuré par des enseignants-chercheurs de cette équipe : Professeurs ou Maîtres de Conférence titulaires d’une HDR – auxquels peuvent être associés des MCF habilités comme tuteurs).
 La recherche vise à construire une prise de position argumentée dont le développement et les résultats doivent se formuler en des termes qui se prêtent à la réfutation ; elle implique notamment la mise à l’épreuve d’hypothèses précises, méthodiquement justifiées et empiriquement « situées », le traitement et l’examen critique des résultats selon des formes qui permettent leur communication et leur discussion dans les champs disciplinaires concernés.

Compétence(s) visée(s)

Dans le champ spécifique de la psychologie sociale, du travail et des organisations, les étudiant(e)s de M2R doivent :
- approfondir et s’approprier les connaissances et théories de base de la discipline et dégager une question de recherche pertinente à situer dans les controverses scientifiques actuelles ;
- élaborer une problématique originale, et définir des perspectives et des dispositifs de recherche réalistes, en lien étroit avec ceux du Laboratoire et de l’équipe d’accueil ;
- s’approprier la pluralité des outils méthodologiques requis pour la conduite d’une recherche qui aboutira à la thèse de Doctorat en Psychologie.

La formation vise ainsi à développer :
- La maîtrise de la démarche et des méthodes de la recherche scientifique ; une bonne connaissance du milieu scientifique (structures et réseaux de recherche ; supports et normes de publication ; recherche de financement) ;
- la capacité à communiquer les résultats de la recherche (publications, participations à des colloques, rédaction de rapports d’études…) et ainsi à participer à sa valorisation et à sa diffusion ;
- la capacité à s’impliquer activement dans un travail d’équipe, à assumer, en autonomie, des tâches liées au fonctionnement collectif de la structure d’accueil ;
- la prise d’initiative dans l’élaboration et la négociation de projets de recherche ou d’étude.
 

Contrôle des connaissances

Evaluations écrites sur table – Dossiers  de synthèse au sein d’ateliers méthodologiques  – rapports de stages – Mémoire de recherche ouvrant à la problématique de thèse.
 

Les modalités d'évaluation par UE sont affichées 1 mois après la rentrée universitaire dans le respect de la Charte du contrôle des connaissances.

Formation continue
Accès en reprise d’études : Brigitte COM

Et après ?

Poursuites d'études
Les étudiant(e)s admis(es) en Doctorat sont intégrés dans le cursus des formations offertes par l’ED-CLESCO (Comportement, Langage, Education, Socialisation, Cognition – 326).

Pour les poursuites d'études dans d'autres établissements, vous pouvez vous renseigner auprès de la DOSI contact DOSI.


Débouchés professionnels

Pour les titulaires du Master 2 Recherche : poursuite des études par la réalisation d’un Thèse de Doctorat en Psychologie.

Pour les titulaires du Doctorat : - Enseignant-Chercheur dans une université française ou étrangère ; Chargé de recherche dans des organismes du secteur public ou privé.

Les étudiant(e)s qui souhaitent obtenir le titre de psychologue, doivent après la validation du M2R et selon les conditions requises et réglementées par la loi, réaliser le stage obligatoire de 500 heures. Deux séances sont prévues dans le programme de l’année pour informer les étudiants et les aider à la rédaction et à la soutenance de leur  rapport  de stage.

 

Informations complémentaires

http://ufr-psycho.univ-tlse2.fr/

http://dive.univ-tlse2.fr

Bibliothèques

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