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Université Toulouse - Jean Jaurès


SOC0603V - Sociologie de l'éducation et des savoirs

Accessible en Service d'Enseignement à Distance
Semestre Second semestre
Volume horaire 50

Responsables

Patricia Vannier

Pré-requis

Les étudiant-e-s centré-e-s en sociologie prendront 2 spécialités de 50h et 6 ECTS chacune à choisir dans la liste ci-dessous – Les étudiant-e-s non centré-e-s en sociologie prendront une seule des spécialités.

•    Sociologie des médias et des technologies de l‘information et de la communication
•    Sociologie du travail et de l'organisation
•    Sociologie de l’éducation et des savoirs
•    Sociologie de l’échange (non ouverte en DA)
•    Sociologie des migrations

Objectifs

Introduction aux champs thématiques spécialisés de la discipline.

Contenu

Le cours aborde le domaine de la sociologie de l’éducation et des savoirs à travers une série de thématiques de recherche : inégalités scolaires et formes actuelles, savoirs scolaires et enjeux autour des programmes, apprentissages et compétences, évaluation et notation, les normes scolaires et leur transgression, trajectoires et conditions de vie des étudiants, les politiques publiques éducatives contemporaines, institutions et transformations des savoirs scientifiques.
Le cours vise à confronter les étudiants aux principales problématiques qui traversent actuellement la sociologie de l’éducation et des savoirs et à les préparer pour une éventuelle orientation en master enseignement ou en master sociologie.

Bibliographie

BOUDON Raymond, L’inégalité des chances, Paris, Hachette, Pluriel, 1985, rééd. 2006.
BOURDIEU Pierre et PASSERON Jean-Claude, Les Héritiers. Les étudiants et la culture, Paris, Minuit, 1964.
DURU-BELLAT Marie et VAN ZANTEN Agnès, Sociologie de l’école, Paris, Colin, rééd. 2005.
FORQUIN Jean-Claude, Sociologie du curriculum, Rennes, PU Rennes, 2008.
GINGRAS, YVES, Sociologie des sciences, Paris, PUF, Que sais-je ?, 2013.
QUEIROZ Jean-Marie de, L'Ecole et ses sociologies, Paris, Nathan, coll. 128, 2005.
ROSELLI Mariangela et PERRENOUD Marc, Du lecteur à l’usager, Toulouse, PUM, 2010.
TERRAL Hervé, L'école de la République, Centre National de la Documentation Pédagogique, 1999.

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