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Université Toulouse - Jean Jaurès


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Emotions et apprentissages scolaires

du 9 mars 2018 au 10 mars 2018

Colloque national organisé par le laboratoire Octogone-Lordat

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De nombreux travaux s’accordent aujourd’hui sur l’existence d’un lien étroit entre émotions et cognition, tant en neurosciences qu’en sciences humaines. Si l’émotion trouve aujourd’hui sa place dans de nombreuses modélisations du fonctionnement cognitif, à travers l’étude des processus de mémorisation, de résolution de problèmes, ou encore de prise de décision, ce n’est que très récemment que l’influence des émotions a été discutée dans le cadre plus écologique des apprentissages scolaires (Linnenbrick & Pekrun, 2011).

La manifestation prendra la forme d'un colloque organisé sur 2 journées. Elle rassemblera des chercheurs dans le domaine de l’étude des liens entre émotion et apprentissages (psychologues du développement, psychologues cognitivistes, neuropsychologues, psycholinguistes...) mais également des professionnels de terrain (enseignants, conseillers pédagogiques, orthophonistes, médecins...).
Comme lors des précédentes éditions, nous consacrerons la première journée (celle du vendredi) aux apports de la recherche scientifique actuelle sur les liens entre émotion et apprentissages. Nous réserverons la seconde journée (volontairement placée un samedi) à des apports susceptibles d’interroger un plus large public concerné à titre familial ou professionnel par la question du rôle des émotions dans les apprentissages et troubles des apprentissages scolaires Un appel à communication sera lancé pour la mise en place de sessions posters. Les thèmes retenus pour cet appel seront « Emotion et langage » et «  Emotion et apprentissages scolaires ».

Site dédié : blogs.univ-tlse2.fr/emotion-et-apprentissages-scolaires/

 

Type :
UT2J - A la une 1
Contact :
C Gunnarson- A. Simoes Perlant - P. Largy
Lieu(x) :
Lieu : UT2J

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