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messaging a threat for poor spellers whose spelling is in the process of being consolidated. Interacç es 48 effect of a dual task on writing in novice and expert adolescents. In L.-A. Cougnon C. Fairon Eds. SMS Gunnarsson-Largy C. 2018 . Apprendre le marquage du pluriel. In L. Ferrand B. Lété C. Thevenot Eds. Psychologie Cognitive La Liaison à l interface entre l oral et l écrit. In C. Soum A. Coquillon J-P. Chevrot Eds La liaison perméabilité de la syntaxe le cas de l accord sujet-verbe. In C. Brissaud J.-P. Jaffré et J.-C. Pellat Eds. Nouvelles Simoës-Perlant A. Largy P. 2013 . The case of Digital Writing in Instant Messaging When cyber written productions Simoës-Perlant A. Largy P. 2012 . The case of Digital Writing in Instant Messaging When cyber written productions 2019 . How do L2 learners and L1 writers differ in their reliance on working memory during the formulation whole word visual processing. Journal of Research in Reading 38 141-158. - Lanchantin T. Simoës-Perlant Good spellers write more textism than bad spellers in instant messaging The case of French. PsychNology
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Tommaseo. Claudia Zudini Funzioni del plurilinguismo in Hermaphrodito di Alberto Savinio Matteo Pedroni Il plurilinguismo a dimostrazione del romanzo-conversazione in Fratelli d'Italia di Alberto Arbasino.
B a stampa Neil Harris L Orlando furioso del 1516 in tipografia p. 185-242 Irene Torregrossa Ritorno al esemplare di tipografia p. 243-254 Carlo Alberto Girotto In cerca dei lettori del primo Orlando furioso p. 255-276