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la recherche E 412 ou par zoom en envoyant un mail à Romain Grancher Riz et rizières en Italie à l’époque moderne : enjeux et perspectives historiographiques
à 14h - Salle du Conseil de l INP-ENSIACET à Toulouse Possibilité de suivre la soutenance en visioconférence HDR de Vanessa Léa "ARS Entropie - de la recherche à l'action" - 9 octobre 2020
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publique de la 3ème édition du Festival "L'Histoire à venir" 18 avril 2019
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De la vallée du Nil à l Afrique de l Ouest de la Corne de l Afrique à l Afrique australe Afrique mémoires passage de la cueillette et de la pêche à l agriculture et à l élevage naissance de l artisanat comment comment vivait-on sur le continent il y a 12 000 ans Pour quelles raisons les modes de vie ont-ils changé changé radicalement Pics et cahiers à la main archéologues et préhistoriens nous font découvrir le processus Comment vivait-on en Afrique, il y a 12 000 ans ?
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processus et temporalités | Les approches longitudinales à partir d’un panel en ligne
Puis la réflexion s ouvre à des pédagogues de l Europe entière qui se consacrent à l enseignement des studia du livre imprimé dans les pratiques pédagogiques à la Renaissance. Il scrute également la persistance élèves et étudiants. La première partie mène l enquête à partir des fonds précieux de la Bibliothèque Humaniste Cordier et Juan Vivès ils permettent de réfléchir à la place de l oral scriptural dans la pédagogie humaniste Vient de paraître : A l'école des humanistes. Pédagogies de la Renaissance, entre masnuscrit et imprimé
groupe d’animation centrée sur les thématiques liées à l’environnement
