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La recherche portant sur Join dficoins and become part of a global community of a donné plus de 10000 résultats Accéder aux résultats
Polguère A. 2011 Construction of a French Lexical Network Methodological Issues. In Proceedings of the First . Constructing a poor man s wordnet in a resource-rich world. Language Resources and Evaluation 49 3 le moment à l'annotation des noms repose sur l'utilisation d'un jeu d'étiquettes sémantiques à gros grain Une façon de limiter le problème est de recourir à une description reposant sur des classes sémantiques Je présenterai tout d'abord une ressource dédiée à l'étude de la polysémie régulière en collaboration La classification sémantique à gros-grain : intérêts et limites
processing and use of multiple documents to construct and communicate a coherent understanding of a topic Metacognition and Learning and Reading Research Quarterly. Ivar is a co-editor of the Handbook of Epistemic epistemic cognition and multiple document literacy and he has given a large number of talks around the world people s beliefs and thinking about the justification of knowledge claims. Such beliefs and thinking have justification on a broad array of multiple document literacy tasks. The main aim of the current study Ivar Bråten, Faculty of Educational Sciences, University of Oslo, Norway Epistemic Justification in Multiple Document Literacy: A Refutation Text Intervention
construction des inégalités à l école maternelle. Replay d'une conférence qui a eu lieu à Lille en décembre 2024 vidéo Fabien Emprin Apprentissages mathématiques à l'école maternelle place du numérique et de la collaboration professionnels en contexte de jeu de faire semblant à l'école maternelle. Télécharger le support de présentation n 70 - Objets d enseignement et sujets apprenants à l école maternelle le défi de la diversité . Sébastien 2024 identique à celle de Rodez Télécharger le support de présentation Mercredi 19 mars 2025 Valérie TARTAS de conférences sur les domaines de la maternelle a eu lieu sur le site de Rodez les 4, 18 et 19 mars Mars en MATERNELLE à Rodez : retour sur les conférences !
dans le Bassin parisien et ses marges phénomène global variations régionales. sépultures saisonnières fréquentation des estives à l âge du Bronze dans les Pyrénées occidentales. 11h20 Mourir dans le Sud-Ouest à la Protohistoire Affiche et programme séminaire "Mourir dnas le SO à la Protohistoire"
laboratoire TRACES à Toulouse . Librairie partenaire La Géosphère L'événement sera également à suivre sur la interaction majeur entre sociétés et environnements. Face à cet espace hors norme où les temps se superposent de 19h00 à 22h00 Le grand Rift africain, à la confluence des temps
fera à partir de la présentation d un fonds d archives ou d une source d histoire économique qui a été combat définit un état à l intérieur de la société et non une activité propre à certains corps de l État connaissances et nos réflexions tout en permettant à des doctorants ou à des postdoctorants de s associer aux travaux dossiers de candidature sont à envoyer avant le 27 mai 2025 réponse le 2 juin à Emmanuel Huertas Univ. Toulouse école d été d histoire économique qui se réunira à Suse Piémont Italie les 25 26 et 27 août 2025 aura école d'été d'histoire économique (Suse 2025) - appel à candidature
Vendredi 2 décembre 2022 de 14h à 17h à la BEM. La violence estudiantine à Toulouse au Moyen Age par Sophie de 14h à 17h Séminaire UIVERSITAS : "La violence estudiantine à Toulouse au Moyen Age"
à Sorbonne Séminaire à l EPHE Les Passions d Eulalie par Fernand Peloux Ce séminaire sera consacré au thème suivant de 13h à 15h Séminaire à l’EPHE : "Les Passions d’Eulalie" par Fernand Peloux
Soutenance à partir de 11h sous le parrainage de Prof. Jérémie Pariente ToNIC UMR 1214 dans la salle Soutenance HDR : Virginie Woisard "De l'ORL à la Phoniatrie"
classe adaptation à différents niveaux éléments de différenciation . Cette journée a également permis OCCE des PEP et des FRANCAS. Merci à toutes et tous d avoir contribué à la réussite de cette journée Les étudiants ont pu participer à plusieurs ateliers proposant une approche ludique de contenus disciplinaires étudiants de se rencontrer et d échanger entre cohortes à travers la constitution d équipes mixtes M1-M2-PES50 Apprendre par le jeu à l'INSPE TOP de Foix
