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  1. How studying abroad ?

    departure in the following fall semester or in September for a departure in the spring semester. Your Haute École Galilée in Brussels. To apply Contact the International Relations Office in February for a departure procedure will be initiated. Internship in a School All students enrolled in the MEEF Master s programs 1st degree opportunity to complete an internship either in a local school or in a French high school abroad. The duration

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 16/06/2025
  2. Roches siliceuses et sociétés néandertaliennes des Pyrénées et de leurs abords : un retour aux sources

    aux sources. Cette recherche a été réalisée sous la co-direction de François Bon professeur à l'université professeur à l'universidad del País Vasco CENIEH co-directeur. Résumé Le déplacement le transpor l'échange

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 11/09/2023
  3. Soutenance de thèse : Laury Garnier « Quels liens entre accentuation et niveaux de constituance en français ? Une analyse perceptive et acoustique »

    Toulouse Jean-Jaurès co-directrice Mme Anne Dagnac MCF Université Toulouse Jean-Jaurès co-directrice Mme Élisabeth

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 18/02/2022
  4. Aterian shell beads from the coastal site of El Mnasra Cave

    journal.pone.0338785 Un hommage à Émilie Campmas La co-première autrice de cet article Émilie Campmas a scientifique sa gentillesse et son sens du collectif. Ses co-auteurs tiennent à saluer son parcours scientifique

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 26/03/2026
  5. Soutenance de thèse de Hanan Sfalti

    Cavaillé Maître de conférences HDR EHESS LISST-CAS co-directeur Annalisa Lendaro Maîtresse de conférences Sébastien Roux Directeur de recherche CNRS LISST-CAS co-directeur Patrick Simon Directeur de recherche INED

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 07/01/2026
  6. JAVA, Recherches arts-sciences participatives dans les jardins potagers

    les plantes leur emplacement dans le jardin leur co-habitation et l invisible le microbiote des plantes Pour chaque jardin le scénario du spectacle est co-construit à partir des enquêtes et observations réalisées et analysées venant enrichir les données du projet Co-cultures. Au cours des deux ans du projet JAVA les

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/12/2025
  7. Délégations de signature des écoles et instituts

    Occitanie-Pyrénées PRES-INSPE-15 Monsieur Christophe BEAUFILS Co-Responsable pédagogique pour le master MEEF 1er degré Occitanie-Pyrénées PRES-INSPE-18 Madame Alexandra CRAIS Co-Directrice de la mention 2nd degré de l'INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées PRES-INSPE-19 Madame Roxane SAUR Co-Directrice de la mention 2nd degré de l'INSPE Toulouse

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 06/01/2026
  8. #17. Didier Galop, Terrien chercheur

    d un réseau d une dizaine de sites instrumentés. Co-fondateur d un autre Observatoire en Patagonie Didier Laboratoire GEODE sur l étude des relations et des co-évolutions environnement-sociétés sur la longue durée Observatoire Hommes Milieux du Haut-Vicdessos LABEX DRIIHM. Co-Directeur de l Observatoire Hommes Milieux Bahia

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/09/2022
  9. #19. Nathalie Lapeyre, chercheuse en résistances

    sociologue spécialiste de l éducation Roger Establet co-auteur du retentissant Allez les filles Une révolution Lapeyre Professeure des universités en sociologie. Co-responsable du Master professionnel GEPS Genre Egalité de la structure collaborative de recherche ARPEGE. Co-directrice du réseau de recherches interdisciplinaire

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/09/2022
  10. Symposium JLN : Résumé Obler

    more difficult. In this talk I contrast age-related increases in vocabulary with decline in lexical retrieval Obler CUNY Graduate Center New York Language Changes in Healthy Aging Underlying Cognitive Health and Brain retrieval on confrontation-naming tasks and in discourse and consider the factors linked to difficulties have been associated with these language changes in working memory and executive functions and most recently

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 19/02/2022