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A
A Accès réservé (campus et à distance via l'ENT)
A Schneidermann. Il a succédé à l'émission du même nom diffusée sur France 5 de 1995 à 2007. son émission hebdomadaire du vendredi il s'attache à déconstruire tous les récits médiatiques aussi bien Accès réservé (campus et à distance via l'ENT)
A d'Europe des années 400 à 1200 ap. J.-C contenant près de 450 textes mise à jour annuelle de la base Accès réservé (campus et à distance via l'ENT)
A souvent difficiles à localiser. Le site AutorÒc 16-18 est constitué de notices établies à partir des noms données concernant les auteurs et les uvres sont à ce jour extrêmement éparses entre des publications noms d auteurs et il exclut donc les textes anonymes à l exception toutefois du vaste corpus du Théâtre de possible un lien est établi qui permet d accéder à la ressource en ligne. Les liens renvoient vers les établissements. Le site AutorÒc 16-18 est destiné à s enrichir progressivement en suivant la progression
A antérieures à 1985 couvrant les ères Meiji et Taisho de 1879 à 1926 la période pré-guerre Showa de 1926 à 1945 période d'après-guerre Showa de 1945 à 1989 et de la période Heisei de 1989 à 1999. La base contient en outre anciennement Kikuzo II Visual propose l'accès en ligne à l'intégralité des archives du quotidien Asahi Shimbun l'actualité nationale des 46 préfectures du Japon à l'exception d'Okinawa. Chaque exemplaire du quotidien ajoutée dès 9 heures heure locale et celle du soir à 19 heures heure locale . Il est également possible Accès réservé (campus et à distance via l'ENT)
A British Library of Political and Economic Science at the London School of Economics... Liste détaillée Accès réservé (campus et à distance via l'ENT)
A AGORHA Accès global et organisé aux ressources en histoire de l art permet de consulter en ligne des témoignant de la diversité des problématiques abordées à l'INHA mais aussi de leur complémentarité.
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linguistiques à partir du corpus DOC Juliette Delahaie Emmanuelle Canut et Laurence Rouanne A partir d un de l opinion dans ces deux langues éventuellement à des fins didactiques d enseignement des langues étrangères espagnols en revanche préfèrent creo et me parece à l équivalent espagnol de je pense pienso que . Nous réflexions didactiques et analyses linguistiques à partir du corpus DOC"
