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par exemple entre 2015 et 2020 aux travaux de l axe 1 soit La fabrique de l auditeur entre création performance Savoirs MA122 j ai concouru aux travaux de l entrée 1 soit Phénomènes didactiques. Dans le cadre de la structure sont complémentaires de ceux du programme de l axe 1 de LLA Créatis et de ceux de l entrée 2 de l UMR La étroitement imbriquées traversent mes travaux de recherche 1 les valeurs des enseignants leur genèse et les choix Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et
Thème 1 Savoirs et phénomènes didactiques - Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages au care. Trayectorias Humanas Transcontinentales 1 71-85. Panissal N. 2017 . Citizenship Education in expérimental mené dans un IUT d informatique. Dire 8 1-18. Panissal N. Jeziorski A. Legardez A. 2016 . Une Nanomédecine et le bien-être. CNRS LabTop-CRESPPA Paris 1-2 décembre 2014. Chapitres d ouvrages scientifiques actes dans un congrès international ou national C-COM Panissal N. 2017 . Eduquer au pouvoir d agir dès
Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et de doctorat Université Toulouse Jean Jaurès tome 1 309 p tome 2 160 p. Fauré L. 2014 . Régulation du
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Thème 1 Savoirs et phénomènes didactiques - Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages 2011 . Para um estudo du tom. Letras de Hoje 46 1 86-95. Lavie R. Bottineau D. Lescano A. Mahieu M.-A frase os casos de 'o' et 'um' . Letras de Hoje 44 1 36-45. Lescano A. 2009 . Pour une étude du ton. Langue
Thème 1 Savoirs et phénomènes didactiques - Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages de Midi-Pyrénées Haute-Garonne. 2001 - Bourse de 1 an du PIREF du Ministère de la Jeunesse de l Education l'UMR EFTS Responsable du Conseil Scientifique Thème 1 - Co-responsable de l orientation action didactique
