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  1. M. Rafèu SICHEL-BAZIN

    las e ssas en posicion de co da sillabica en occitan lemosin e lengadocian e en catalan central e balear ligne Vilagine s Serra E. Garcia i Castanyer M.T. Marti nez Di az E. Alenya Ribas E. Carrera Baiget A. Comellas Contact Occitan and French . In E. Delais-Roussarie M. Avanzi S. Herment e d. Prosody and Language in Contact Emphase und Grammatikalisierung . In E. Pustka S. Goldschmitt e d. Emotionen Expressivita t Emphase. rpus analisis e primie rs resultats . In C. Ale n Garabato C. Torreilles M.-J. Verny e d. Actes du Xe

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  2. Emilie GIL

    version ARTICLES A COMITE DE LECTURE PY V. et al. GIL E. trad. 2014 - Interdisciplinary characterization and International pp. 1-24 CHAPITRES D OUVRAGES GONZALEZ H. GIL E. trad. 2014 - Dynamique territoriale de la chaîne Ed. pp. 79-114 GUTIERREZ MALAXECHEBARRIA A. M. GIL E. trad. 2014 Viabilité économique des systèmes de production Vénézuela L Harmattan Ed. pp. 115-129 MARTINEZ L. GIL E. trad. 2014 Transformations des relations socio-territoriales

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  3. Annales du Midi, tome 122, n°270, avril-juin 2010, p. 2

    singular but alone exceptionally to the future tense for at least half of the text. His narrative bears

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    • - Mis à jour le 18/05/2011
  4. Eva GOURDOUX

    cadre du pack éducation du documentaire Faulkner The Past Is Never Dead 21 juillet 2024 Oxford Etats-Unis

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  5. Translating Minority Voices

    CAS Juliette Pezaire PRISMES Introduction Over the past few decades new ways of thinking and communicating self-translation re-translation and non-translation the tension between oral and written standardisation and the

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    • - Mis à jour le 25/10/2023
  6. Le Département d'Etudes du Français Langue Etrangère

    perspectives. Certain e s sont débutant e s d autres sont avancé e s. Certain e s resteront le temps d enseignant e s. Ces supports sont renouvelés régulièrement en fonction des besoins des apprenant e s des nouveautés internationaux. Chaque année il accueille environ 800 étudiant e s venus du monde entier qui représentent la diversité conventions bilatérales avec leurs universités. Certain e s poursuivront leurs études ou parcours en France expérience de l'enseignement du français aux étudiant e s allophones tant dans sa dimension linguistique que

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    • - Mis à jour le 15/05/2023
  7. Les débouchés

    artistes Assistant e de galerie Chargé e de mission affaires culturelles Chargé e de production artistique un projet de thèse pour devenir enseignant e chercheur e à l Université. Une licence en espagnol est activité Enseignement Professeur e de français langue étrangère FLE Assistant e de français à l étranger Formateur Guide conférencier Conseiller e séjours en office de tourisme chargé e des relations publiques et accueil concours capes agrégation pour devenir enseignant e d espagnol dans le secondaire collège et ou lycée

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    • - Mis à jour le 04/10/2024
  8. Méline CATTIAUX

    développement du Cardial franco-ibérique 5600 4850 av. n.-è. sous la direction de Claire Manen et Oms Arias Francesc nord-occidentale. Au cours des VIe et Ve millénaires av. n.-è. le bassin méditerranéen occidental est le théâtre développement du complexe culturel Cardial 5600 4850 av. n.-è. caractérise plus particulièrement l établissement

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  9. Alba BORDETAS BONILLA

    espagnol par des apprenant e s spécialistes de la langue plus concrètement des étudiant e s multilingues et a pour favoriser la représentation que les apprenant e s se font d elle. Enfin je m'intéresse aussi au processus Universidad de Málaga. En ligne octobre. Arroyo González E. Bordetas Bonilla A. 2018 . Analyse des erreurs lexicales literaria y lecturas creativas. Toulouse février. Arroyo E. Bordetas Bonilla A. 2013 . Apprendre le vocabulaire numérique nommée FabulaE permettant aux étudiant e s universitaires d espagnol notamment aux L1 d acquérir encourager les échanges linguistiques entre nos étudiant e s notamment à travers la tâche commune de création réalisé une étude sur l appréciation des étudiant e s vis-à-vis du projet à différents niveaux. Les résultats

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  10. Marc THOMAS

    et M. Thomas depuis 2022 2014-2021 B. Gravina et E. Discamps Membre des équipes scientifiques géoarchéologie depuis 2020 Combe-Grenal Dordogne dir. J.-P. Faivre et E. Discamps depuis 2020 Chez Pinaud Charente Maritime G. Guérin depuis 2024 Mauran Haute Garonne dir. E. Discamps depuis 2024 Mission à l'étranger Pomongwe

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