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  1. Jean-François MARCEL

    et de la formation - section 70, Directeur de l'école doctorale CLESCO, Directeur de la revue "les et pratiques d enseignement en question Hautes Écoles Pédagogiques de la Suisse Romande et du Tessin

    • Type : Annuaire
  2. Nadine MATTON

    Enseignante-Chercheuse - ENAC (École Nationale de l'Aviation Civile) et membre de l'équipe "Cognition consommateurs ADRIA puis CONSOPOLE INSTITUT 1994-1997 Ecole Nationale des Ingénieurs des Techniques des Industries

    • Type : Annuaire
  3. Ajari Norman

    Introduction à la Théorie Critique de l École de Francfort 12h École d hiver Marx et les marxismes organisée Sud global Afrique Amérique latine Licence 3 L École de Francfort Master 1 La Phénoménologie de l esprit Université Paris-Est Créteil. 15.02.2013 Critique de l économie politique du sexe et colonialisme chez Fanon féminisme organisé par l amicale Europhilosophie École Normale Supérieure de Paris. 16.11.2012 Fanon et marxisme existentialiste de Frantz Fanon . Première École d été franco-allemande Université Toulouse le Mirail

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 11/01/2016
  4. Ajari Norman

    Introduction à la Théorie Critique de l École de Francfort 12h École d hiver Marx et les marxismes organisée Sud global Afrique Amérique latine Licence 3 L École de Francfort Master 1 La Phénoménologie de l esprit Université Paris-Est Créteil. 15.02.2013 Critique de l économie politique du sexe et colonialisme chez Fanon féminisme organisé par l amicale Europhilosophie École Normale Supérieure de Paris. 16.11.2012 Fanon et marxisme existentialiste de Frantz Fanon . Première École d été franco-allemande Université Toulouse le Mirail

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 09/01/2016
  5. L'évolution pédagogique 2.0

    de l'éducation Professeur ordinaire à la Haute École Pédagogique du Canton de Vaud Lausanne Suisse et niveau est le lieu de choix politiques majeurs école compréhensive vs filières et de tentatives récurrentes

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 06/02/2025
  6. Journée d’étude «Quels enjeux sociaux autour de la transition agricole et touristique?»

    Jaurès et Alexis Annes LISST Dynamiques Rurales INP Ecole d ingénieurs de Purpan Responsables du programme trice.s de la journée Alexis ANNES sociologie INP Ecole d Ingénieur de PURPAN LISST-Dynamiques Rurales UMR

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 06/10/2021
  7. Essai de cirque - ESACTO'LIDO

    Le projet pédagogique de l école supérieure des arts du cirque Toulouse Occitanie repose sur un axe créatif artistique. La pédagogie développée au sein de l école s appuie sur une démarche inspirée des éducations

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 03/01/2022
  8. Maria - Antonia SERGE

    paysages fournissent de multiples services écosystémiques autant sur le plan des ressources naturelles millénaires mais la récente et rapide évolution socio-économique ainsi que les fortes demandes sociétales en matière des plus grandes menaces pour les services écosystémiques et le bien-être humain1. Les gestionnaires de nombreux défis comme celui de la transition écologique et énergétique vers une société à faibles émissions Les principales critiques formulées par les écologues et conservateurs aux palynologues portent sur climatiques et d'utilisation des terres sur les écosystèmes les paysages et la biodiversité européens au

    • Type : Annuaire
  9. Message des élu(e)s doctorant(e)s - 12/05/2020

    réflexions et positions que nous défendons à l école doctorale et que nous avons transmises aux représentant constituent en aucun cas une décision officielle de l Ecole Doctorale CLESCO ou de toute autre instance universitaire Université nous vous invitons à vous rapprocher de l école doctorale pour plus d information . Il nous semble nous nous organisons pour rester en contact avec l école doctorale afin d être informé e s et par la suite valoriser vos formations notamment celles en ligne de l école des docteurs. Pour rappel vous pouvez valoriser

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 12/05/2020
  10. PLIN : Patrimoine littéraire nativement numérique en France : pour une mémoire collective dynamique

    Karlsruhe LLLA CIER CELLAM COSTECH Thalim Marge LPL ECOLAB Ce projet bénéficie d'une aide de l État gérée

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 29/03/2024