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  1. Céline LEMERCIER

    CNRS CLLE. Co-animatrice élue de la thématique Cog In Tech de l UMR CNRS CLLE. Depuis 2018. Animatrice

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  2. Mathilde SACHER

    Age-related differences in episodic feeling-of-knowing arise from differences in memory performance. Memory . Metamemory judgments and study time allocation in young and older adults Dissociative effects of a Isingrini M. 2008 . Generation and associative encoding in young and old adults The effect of the strength of

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  3. Olga VOLCKAERT-LEGRIER

    2012 . Variation in Forms and Functions of SMS Messages The Case of Adolescents in France. Journal of controlled writing The effect of dual task on SMS writing in novice and expert adolescents. Linqvisticae Investigationes Bert-Erboul A. 2012 . SMS experience and Textisms in young adolescents presentation of a longitudinally

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  4. Kristine CHICK

    Re-framing French culture transformation and renewal in the films of Jean-Luc Godard Alain Resnais Agnès

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  5. Simona ANASTASIO

    2227-7102 International Review of Applied Linguistics in Language Teaching ISSN 0019-042X International Journal 2226-471X Lexique ISSN 07567138 Perspectives Studies in Translation Theory and Practice ISSN 1747-6623 Sustanaibility processing conceptualisation and verbalisation of events in additional languages LLcD Conference Université de learners in the area of Naples. In I. Bello M. Calvi E. Landone. éds. . Cognitive Insights in Discourse Giuliano P. Anastasio S. 2021. Subordination in L1 and in L2 implications for second language acquisition intratipologiche lo spazio dinamico in italiano francese e inglese L1. In A. De Meo F. Dovetto eds. . La comunicazione 2 1-20. Anastasio S. 2022. Motion event construal in L2 French and Italian from acquisitional perspectives implications. International review of applied linguistics in language teaching IRAL Special Issue Motion event

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  6. Valentin BROCHET-FERNANDEZ

    internationale - 2021-2025 IMALIS International Master in Life Sciences . M2 Société Biodiversité DCDB - MNHN

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  7. Marie POLDERMAN

    grisaille de la société coloniale en Guyane en 1799. In Croisements métissages trajectoires Vivre la Révolution Des villages marrons au sud de Cayenne vers 1750 in Effondrements et Ruptures CTHS 147e Congrès mai 2023 Sons rythmes et musiques en Guyane au 18e siècle in Musique et société dans les Caraïbes françaises 1750-1810 Populations pionnières et métissage en Guyane 1680-1737 in Mariage et métissage dans les sociétés coloniales 2013 - La traite atlantique vers la Guyane 1664-1829 in Guyane Histoire Mémoire Ibis Rouge 2011. Prix Fettkan

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  8. Ingrid VERSCHEURE

    Gendered Learning in Physical Education A Didactic Study at a French Multi-Ethnic Middle School in an Underprivileged Underprivileged Area. In C. A. Taylor C. Amade-Escot A. Abbas Eds. . Gender in Learning and Teaching Feminist pratiques d enseignement. Contribution des études Genre. In E. Saillot I.Verscheure 2019 . En finir avec la controverse engagement et la réussite de toutes et de tous en EPS. In J. Moniotte. Réussir l écrit 2 CAPEPS. Editions Atlande Symposium Gender and Subject Didactics What do we Gain in Addressing Gender Issues at The Micro Level of Didactical

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  9. Sophie SALVIATI

    politique pseudodynastique et modèle ottoman in Ideology in the Middle Ages International Medieval Meeting concile de 1439 in Cahiers de la Méditerranée n 101 décembre 2020. Vostro Miccielagniolo in Turchia le sonnet dice enne chronique d un fantasme devenu politique in Cahiers de la Me diterrane e soumis a comite de lecture dans la Chronique de Benedetto Dei XV -XVI sie cles in Rives me diterrane ennes n 68 fe vrier 2025 soumis collezioni private e pubbliche di manoscritti greci in Edizione e non edizione line@editoriale n 5 21 03

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  10. MME Veronique LARRIVE

    mécanismes de l empathie dans la fiction littéraire. In PEZARD E. et ZAGAME A. Personnage romanesque au miroir la relation entre le lecteur et les personnages. In BRUNEL M. HÉBERT S. Lire des uvres littéraires au empathiques dans la lecture scolaire des uvres littéraires. In GENNAÏ A. RICHARD-PRINCIPALLI P. et BOUTEVIN C. Défense sensible pour les professeurs de français stagiaires. In Expérience et partage du sensible dans l enseignement de personnage pour rejouer le jeu de la fiction. In Fiction et réel. Recherches n 72. 121-156. LARRIVÉ LOUICHON B. 2020a . Articles Empathie et Personnage . In BRILLANT RANNOU N. LE GOFF F. FOURTANIER M.-J. et

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