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UT2J
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autres formations sont néanmoins possibles à tous les niveaux à l issue de la deuxième année vers les licences année inclut en outre la possibilité d une initiation à la recherche. Ce parcours permet ainsi d aborder dans histoire-géographie préparant au CAPES et au CAFEP d autre part à l issue d un master la préparation des agrégations Format PDF Cursus possibles suite à une 1e année dans cette licence Histoire bilingue Français-Anglais parcours Bi-disciplinaire Histoire-Géographie proposée à partir de la deuxième année de licence est une ouverture Ce parcours proposé à partir de la deuxième année de licence s adresse plus spécifiquement aux étudiant Langue vivante option UE 307 PIX0307T Préparation à la certification informatique partie 1 Semestre 4 Langue vivante option UE 407 PIX0407T Préparation à la certification informatique partie 2 Semestre 5 Nord Europe Méditerranée UE 605 au choix Initiation à la recherche antiquité moyen âge époque moderne ou culture historique et géographique générale nécessaires à la réussite des étudiants dans le master MEEF histoire-géographie
structures d aide à domicile de responsable de secteur dans une entreprise de Services à la Personne de services sanitaires et sociaux mais également à les recruter à coordonner les actions auprès de bénéficiaires Sanitaires et Sociaux - CGE3S prépare les étudiants à occuper des fonctions d encadrant de petites équipes création implantation Ce professionnel sera donc amené à gérer et encadrer des petites équipes dans des établissements personnes âgées personnes en situation de handicap à mener des projets pour des structures et tout cela semaines en B.U.T.1 8 semaines minimum en B.U.T.2 12 à 16 semaines en B.U.T.3 gestion de l intervention sociale Autonomie et Services à la Personne Santé A3R - Autonomie et Résilience Ressources 12 et 16 semaines en 3ème année Stage à l'étranger possible à l initiative de l étudiant Situation d'Apprentissage parcours CGE3S se déroule sur 6 semestres et correspond à 180 crédits ECTS European Crédits Transfer System classique 3 ans de formation répartis en 6 semestres S1 à S6 . 1800h en centre de formation. semaines de stage
d'accueil du lundi au vendredi de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 16h30. La Direction de la Scolarité DiSco a pour mission la coordination de la fonction de scolarité dont les de la documentation de référence interne relative à la scolarité mémento - Pilotage de l élaboration des formation sur le site web de l Université - Mise à jour des fiches formations d'UT2J sur le site de l'Université
Bureau GS031 05 61 50 41 79 Accueil de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 16h00 absente le mercredi après-midi Formation permet de Revisiter l histoire du mouvement coopératif à la lumière des expériences actuelles et des impasses territoire nationale et à l internationale. Possibilité d effectuer le stage sur l année à raison de 2 5 jours initiative solidaire Mettre en place une coopérative à partir d outils juridiques et comptables Commenter groupe dans ce domaine d activité Monter un projet à partir d une méthodologie rigoureuse Conduire un projet économique de finances coopératives d accompagnement à la création d entreprises d économie sociale Métiers Métiers visés Chargé de mission ou consultants à l Économie sociale au sein des collectivités locales et validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur
psycho@univ-tlse2.fr 05 61 50 43 90 Ouverture de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h fermé le samedi Formation Continue Annuaire Le master Psychothérapies a pour axe prioritaire la formation de psychologues spécialisés dans le repérage savoir-apprendre et savoir-faire permettant une initiation à la pratique de différentes modalités de psychothérapie autres laboratoires de leur choix au niveau national à condition de remplir les conditions fixées par l école Psychopathologie de l'adulte UE 704 PY06704T - Formation à la recherche 1 UE 705 PY06705T - Professionalisation stage 1 UE 706 ANAXOP7T - Anglais Master Niveaux A - ANBXOP7T - Anglais Master Niveaux B - ANCXOP7T - vieillissement - PY07706T - Neurosciences appliquées à la psychopathologie Semestre 8 UE 801 PY06801T - Mémoire quantitative et qualitative UE 804 PY06804T - Formation à la recherche 2 UE 805 PY06805T - Professionalisation systémique de la famille UE 904 PY06904T - Formation à la recherche 3 UE 905 PY06905T - Pratiques professionnelles scientifique et de pouvoir participer à la rédaction d articles ou à la présentation de résultats de recherche
psycho@univ-tlse2.fr 05 61 50 43 90 Ouverture de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h fermé le samedi Formation Continue Annuaire troubles et de leur famille. Son action se situe à l interface entre les équipes d éducation et de soins recommandent le développement de telles formations qui sont à même de mieux répondre aux besoins spécifiques des Psychopathologie de l'adulte UE 704 PY07704T - Formation à la recherche 1 UE 705 PY07705T - Professionnalisation stage 1 UE 706 PY07706T - Neurosciences appliquées à la psychopathologie Semestre 8 UE 801 PY07801T - Mémoire qualitatives et quantitatives UE 804 PY07804T - Formation à la recherche 2 UE 805 PY07805T - Professionnalisation systémique de la famille UE 904 PY07904T - Formation à la recherche 3 UE 905 PY07905T - Projet personnalisé en charge du handicap UE 1003 PY07113T - Formation à la recherche 4 UE 1004 PY07114T - Pratique professionnelle de fournir un soutien psychologique adapté à la personne et à sa famille. Ces psychologues outre leurs compétences de base seront donc amenés à concevoir des projets et à en assurer le suivi afin de lutter contre
psycho@univ-tlse2.fr 05 61 50 43 90 Ouverture de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h fermé le samedi Formation Continue Annuaire un enseignement pluriel est dispensé en référence à diverses épistémès psychodynamique cognitive psychopathologique complexes. Par ailleurs un soin particulier est accordé à la présentation d approches thérapeutiques variées distingue par son identité clinique forte et unique à ce jour dans l offre de formation universitaire française étudiant futur clinicien en psychogérontologie est formé à la crise suicidaire en particulier du sujet âgé son Cliniques auprès de personnes âgées afin de permettre à l enseignement de rester en prise directe avec la comprendre les mécanismes et les changements en jeux à la sénescence. L'objectif général du Master de psychologie permettre de répondre dans la pratique professionnelle à des besoins de diagnostic de soins de prévention de effectuer sur tout ou partie de l année. Il donne lieu à la rédaction d un rapport de stage. En M2 le stage progressive par les étudiants de leur statut professionnel à venir par des mises en situation concrètes relevant
technique. Le tournage a eu lieu à Moissac Tarn-et-Garonne . Les réalisateurs à pied d'oeuvre Mes étudiants du laboratoire Traces équipe Terrae qui a d abord cherché à créer avec sa collègue Nelly Pousthomis ses scénarisation. explique Bastien Lefebvre qui a également mis à contribution ses collègues de l UT2J et du sélectionnés dans le cadre de l appel à projet Innovanum destiné à favoriser l émergence et le partage Ouverte des Humanités à hauteur de 20 000 euros. Plus d infos sur les appels à projet Innovanum Voir À l’UT2J, enseignants et équipes TICE ont travaillé de concert pour créer un webdocumentaire : « Comment Ça tourne à Moissac Sur le tournage à Moissac Sur le tournage à Moissac
Pierre ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 12h00 et de 13h30 à 17h00 Sébastien REYNES tél 05.62.25.20.80
méthode QVCT comme accord d entreprise QVCT apprendre à identifier et construire les conditions socio-organisationnelles conditions de travail d intégrer à la fois les aspects conceptuels relatifs à l évolution sociologique du Qualité de Vie et des Conditions de Travail vise à permettre aux stagiaires de réaliser toutes les dimensions de discussion. Le jury est composé à 50 d enseignants-chercheurs et à 50 de professionnels. Chaque UE fera produire un rapport d application professionnelle à partir d une mise en situation professionnelle concrète accompagné d une version de synthèse ayant vocation à être diffusée auprès des collègues et ou de la direction résultats de l analyse à tous les publics notamment PSH dans le but d aider le COPIL à la prise de décision des séquences d échanges adaptés à tous publics C5 Accompagner le COPIL à engager une démarche QVCT pour maîtrise du cadre règlementaire QVCT pour l ajuster à l établissement en se référant aux textes réglementaires décision et de faire adhérer l ensemble des personnels à la démarche en mobilisant des supports écrits et en
