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Thème 2 Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation Jaurès 5 allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE Cedex 9 Santé de Langue Française. 19-22 Juin 2007. Toulouse Piaser A. 2007 . Les représentations sociales de futurs de Langue Française. 19-22 Juin 2007. Toulouse Viallet F. Piaser A. 2007 . La formation en informatique colloque AREF 2007. Strasbourg. Université Louis Pasteur. Bataille M. Mias C. Piaser A. 2004 . Nos étudiants éditions d'ouvrages Ratinaud P. et Piaser A. dir. . 2010 . Pensée sociale pensée professionnelle. Les Dossiers de l'Education 23. Chapitres d'ouvrages Piaser A. 2014 . Identité Professionnelle. Dans A. Jorro dir. Les
Thème 2 Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation Chercheuse partenaire d'EFTS depuis 2009
Thème 2 Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation
Thème 2 Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation Pluridisciplinaires Citoyenneté et Education Obtention en décembre 2002 d'un doctorat en psychologie du développement de Géographie et de l'Education à la citoyenneté Bordeaux 18-20 octobre 2017. Beaumatin A. Fondeville B. Fourchard Géographie et de l Education à la citoyenneté Bordeaux 18-20 octobre 2017.
Thème 2 Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation Sportive Co-direction Prof. M. Durand 20 CNAM Paris. Gaudin C. 2010-2014 . Analyse d activités de formation Co-direction Prof. M. Bru 20 Université de Toulouse II Jean Jaurès. Amathieu J. 2012-2015 . Étude des circonstances Encadrement scientifique Thèses soutenues Escalié G. 2009-2012 . Analyse de l activité d un collectif de formateurs II Jean Jaurès. Encadrement 100 Dastugues L. 2013-2017 . Étude des circonstances permettant à des enseignants Toulouse II Jean Jaurès. Encadrement 100 Tribet H. 2014-2018 . Aménagements des activités des formés au sein
Thème 2 Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation en Sciences de l Éducation 1er mandat 2017-2020 2d mandat 2020-2023 Référente AECSE pour l URM EFTS Membre chercheur e s en sciences de l éducation https aecse.net 2017-2023 Administratrice de l AECSE Association des Journal of Materials Education 33 2 1-13. Jourdan I. et Brossais E. 2011 . Du rapport au savoir au rapport IUFM Recherche formation 66 9-22. Panissal. N Brossais E. et Vieu C. 2010 . Les nanotechnologies au lycée attentes changements. Angers 7-10 juin 2011. Récupéré le 20 février 2014 sur le site http www.colloque-pedagogie Innovació Investigació Girona febrero 2010 Récupéré le 20 février 2014 sur le site http dugi-doc.udg.edu scientifique Brossais E. Panissal N. Garcia-Debanc C. 2013 . Analyses plurielles d'un débat entre élèves. Émergence
d'enseignement (2018-2021) Représentant élu titulaire des étudiants de l'école doctorale ALLPH@ (2019-2021) de Jules Barbey d Aurevilly Quêtes littéraires n 9 Maître s et disciple s Lublin Éditions Werset décembre Université Littoral Côte d'Opale 30 septembre-1 et 2 octobre 2020. Chute ou ascension La paradoxale pensée 2020 Verticalités Université Toulouse-Jean Jaurès 9 mars 2020. Ses portraits sont incisifs blessants cancaniers écritures exemplaires et controverses esthétiques . 9 avril 2019 Celui par qui le scandale arrive Léon Bloy et de la méchanceté dans le discours littéraire . 20-21 mai 2019. Être fidèle au réel Léon Bloy et les
