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  1. N.92 - Cinémas du réel en Amérique latine (XXIe siècle)

    est née au Chili a été élevée à Cuba suite à l exil de ses parents. Devenue adulte elle a tourné un documentaire propres à cet entre-lieu du latino-américain L article tente de répondre à cette question à travers la intenta responder a esta pregunta a través de la lectura de Calle Santa Fe y de Bienvenidos a Colombia dirigidos attachant en particulier à quelques films hybrides d un point de vue générique. La mise à mal des frontières trade unions the cocaleros and draws a balanced but nevertheless a very favourable picture of their leader

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 23/04/2012
  2. 3 nouveaux articles co-signés par Raphaël Chalmeau

    schools. More specifically we studied field trips in a natural environment by undertaking a French curriculum ils peuvent être conduits à développer des compétences utiles pour apprendre à réaliser un dessin d observation Didactique des Sciences et des Technologies. RÉSUMÉ À l école maternelle la démarche d investigation utilisée compétences d observation et de description qui participent à la connaissance du monde qui les entoure. Dans le VOL.44 ABSTRACT We explored the use of field trips for educational and teaching purposes by French kindergarten

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 27/11/2023
  3. Centre de documentation sur l'Amérique latine (CEDOCAL)

    Horaires Du lundi au vendredi de 8h30 à 19h Espace Documentation Recherche EDR au sein de la Bibliothèque

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 17/06/2025
  4. Centre de documentation du Laboratoire Travail et Cognition (CLLE-LTC)

    Horaires - Ouvert le jeudi de 9h à 12h00 - Fermé vacances universitaires Consultation sur place aux heures

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 18/03/2011
  5. Diffusion and transmission of ceramics techniques and style in Ethiopian Rift: Ethnoarchaeological studies of potter communities

    dynamiques à l uvre dans l évolution des structures et organisations sociales durant la Préhistoire. A la faveur vestiges. Enfin le programme a des visées patrimoniales en s intéressant à la profondeur historique des techniques développées dans son groupe l artisan s associe à l identité sociale de celui-ci la maintient la revendique traditions techniques révèlent des identités sont propres à un groupe il est alors possible de dessiner des frontières les traditions potières sans tour de potier encore à l uvre en Éthiopie développées par différents groupes Europe et des Affaires Étrangères ANR ARCCH Authority for Research and Conservation of Cultural Heritage Ethiopie

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 23/07/2025
  6. MASTER Sciences de l'éducation et de la formation | parcours Politiques Enfance Jeunesse (PEJ)

    étudiant-e-s à développer une pensée réflexive en apprenant à problématiser les situations et à utiliser formation à la recherche débouchant sur une thèse. Les étudiant.e.s sont amené.e.s à suivre et à faire valider Politiques enfance jeunesse - PEJ est une formation à la recherche par la recherche et pour la recherche poussées tant dans la perspective d'une formation à débouché rapide sur le marché du travail voie professionnelle des enseignements méthodologiques une initiation à la recherche des éléments de professionnalisation observation à organiser sur le semestre 8 hors des périodes d enseignements 300h de stage à organiser lors À l issue de la formation le-la titulaire du diplôme cadre chercheur-e expert-e dans le domaine des politiques validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 03/11/2025
  7. MASTER Français Langue Étrangère | parcours Apprentissage et Didactique du FLE (ADFLE)

    e.s du domaine pour se préparer à des réalités de terrain variées à l'international ou en France. Ces apprentissage d'une langue étrangère en France et à l'étranger. L'accompagnement des étudiant.e.s dans dans leur projet professionnel visant le face-à-face pédagogique la conception de programmes de cours la la recherche en didactique des langues les amène à rencontrer des professionnel.elle.s de la Région et terrains vont de l'enseignement actions de formation à la direction d'établissements de formation actions de 100h en M1 calculées sur la base de 1h de face-à-face pédagogique 3h de stage stage professionnel de de 300h en M2 calculées comme en M1 si face-à-face pédagogique 1h 1h si création de ressources travail e.s du Master ADFLE apprennent à enseigner une langue étrangère et à concevoir des programmes de cours progression durée supports destinés à des publics variés en France et à l'international académiques professionnels SLF0701T Construction projet A UE 702 SLF0702T Classes d'application niveaux A et B UE 703 SLF0703T TICE

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 23/01/2025
  8. MASTER Études sur le genre | parcours Genre, Egalité et Politiques sociales (GEPS)

    atouts de son réseau scientifique à l international Une ouverture à d autres horizons avec notamment l politiques publiques. L occasion de se professionnaliser à la conception la mise en uvre et l évaluation des accords d échanges avec des universités partenaires à l international. Elle vous permet notamment de bénéficier doctorat en sociologie du genre et de bénéficier à ce titre de l offre de formation du programme doctoral minimum en continu la date de début de stage est à déterminer entre la structure et l étudiant-e au sein collectivité territoriale association... qui confie à l'étudiant une mission pratique ou un travail de recherche contemporaines sous l angle du genre. Il vise à préparer à la conception la mise en uvre et l évaluation sociologiques pour mener à bien la réalisation d'enquêtes de terrain Répondre à des appels d offre d études Problématiser toute question de société mobiliser à cette fin le corpus théorique accumulé par la recherche la réglementation Coordonner et diriger la réponse à des appels d'offre Rédiger des rapports et autres

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 30/01/2026
  9. Master Cinéma et audiovisuel | parcours Production

    connaissance des différents métiers qui concourent à transformer une idée artistique en uvre audiovisuelle professionnelle de ce parcours Le master Production vise à former des producteurs dans l accompagnement d un Cinéma et Audiovisuel parcours Production seront à effectuer directement sur le site de l ENSAV. Les Cinéma et Audiovisuel parcours Production seront à effectuer directement sur le site de l ENSAV. contraintes pédagogiques bien établies. En outre à la fin du M1 et du M2 chacun doit réaliser un film de durée ou d esthétique. Ces projets donnent lieu à des films de fiction ou documentaires qui concourent validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 04/12/2025
  10. Dossier de candidature au M1 PsyPhiEcoPolis

    Dossier à remettre entre le 10 mai et le 1er juillet 2019 à midi. Plus de détails sur le master et la document à télécharger

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 20/03/2019