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UT2J
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à partir de 14h Soutenance de l'Habilitation à Diriger des Recherches de Mme Cécile Berger (Il Laboratorio)
musique et lexique à la Renaissance https classiques-garnier.com musique-et-lexique-a-la-renaissance-u clhVR0J1M0ZPUkZQWlBIeW16bVFaQT09 ID de réunion 920 2139 6098 Code secret 959259 Ce travail de séminaire se déroule les attributions de travail pour ce semestre sont à consulter sur la fiche de la séance I 3 12 2021 . à partir de 10h
A partir de 9h30
participatif au niveau national au Brésil Enseignant à l Université Paris Panthéon Sorbonne Le séminaire De 16h à 18h30
compromissions avec le régime nazi étaient notoires a donné lieu à maints débats et polémiques qui se reflètent Cette intervention se propose de procéder à une analyse comparative des traductions françaises du poème France. Ce poème écrit en 1967 par Celan en réaction à sa rencontre avec le philosophe Martin Heidegger au poème qui ont pu être proposées. Cette intervention a lieu dans le cadre du séminaire Exercices de traduction Discutant Dorothée Cailleux Le séminaire peut être suivi à distance le lien Zoom vous sera communiqué sur demande De 16h à 18h Dirk Weissmann interviendra le 26 novembre 2021 à 16h au sein du séminaire « Exercices de traduction
jeunes chercheurs Le Mardi 12 mars 2024 de 18h à 19h à la Bibliothèque d'études méridionales Thème Contro censure cine matographique en Haute-Garonne de 1939 a 1944 de 18h à 19h
L'histoire en cartes Le Mardi 17 janvier 2023 de 16h30 à 18h30 UT2J - MDR Salle E323 de 16h30 à 18h30
fluctuants d un texte officiel à l autre et d un niveau institutionnel et éducatif à l autre. Notre hypothèse notion d humanités numériques à la même période. Ces analyses conduisent à proposer une forme de conceptualisation humanités connait un retour dans les questions touchant à l enseignement depuis la fin des années 2000. Les redéfinition diachronique et synchronique des humanités à l aune des problématiques disciplinaires peut apporter didactisation de la lecture des textes littéraires visant à l apprentissage de l interprétation actualisante et A partir de 14h00
littéraire sensible à la reconfiguration du texte par le lecteur réel et ouverte à des modes de réalisation champ de la recherche en didactique de la littérature a réévalué une conception de la lecture littéraire inscrite dans le quotidien des classes du secondaire C est à quoi ces journées se proposent d apporter des éléments de 8h30 à 17h30
compositionnelle originale commune de façon indiscutable à Schubert et à Bruckner. Cette approche qualifiée en conclusion réaction à une sorte d inadéquation entre des éléments thématiques instables et difficiles à développer compositeurs a par ailleurs conduit dans le prolongement de l instabilité thématique engendrée à pratiquer paramètre rythmique à des fins de caractérisation formelle et de rééquilibrage à grande échelle de la 1824-1896 organiste et compositeur de musique sacrée qui a composé sur le tard une série de monumentales symphonies A partir de 14h00
