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  1. Maëlle BIOTTEAU

    variability as markers of learning difficulties of bimanual coordination in teenagers with Developmental Coordination specific group Synthesis of three studies. 11th International Conference on Children with DCD. Toulouse 2-4 Y. 2013 . Cognitive profile on the WISC-IV of children with Developmental Coordination Disorder DCD and Dyslexia. 11th International Conference on Children with DCD. Toulouse 2-4 juillet. Blais M. Chaix Y. Baly Péran P. Lelong S. Albaret J.-M. 2013 . An fMRI study of the procedural learning deficit hypothesis in Developmental Albaret J.-M. 2016 . Neural signature of DCD a critical review of MRI neuroimaging studies. Frontiers in variability as markers of learning difficulties of bimanual coordination in teenagers with Developmental Coordination S. Chaix Y. Neuropsychological status of French children with developmental coordination disorder and 11th International Conference on Children with DCD. Journal of Comorbidity 5 32 109. doi 10.15256 joc.2015 status for this specific group Synthesis of three studies. Journal of Comorbidity 5 32 109. doi 10.15256 joc

    • Type : Annuaire
  2. MASTER Psychologie | parcours Psychologie du Développement de l'Enfant et de l'Adolescent (PDEA)

    psychologie droit sciences de l éducation donne accès à tous les emplois de psychologues dans tous les secteurs sur l année cours le jeudi et vendredi de septembre à juin afin de permettre aux étudiants de réaliser des effectuer tout au long de l année. Il donne lieu à la rédaction d un rapport de stage. En M2 le stage progressive par les étudiants de leur statut professionnel à venir par des mises en situation concrètes relevant les organismes en charge d enfants ou d adolescents à l exception de ceux relevant de l exercice en libéral long de l année universitaire. Ce stage donne lieu à la rédaction d un rapport qui fait l objet d une soutenance Il peut être réalisé dans une institution qui n a pas de psychologue. créativité et développement UE 704 PY0A704T - Formation à la recherche et épistémologie UE 705 PY0A705T - Stage professionnels UE 706 ANAXOP7T - Anglais Master Niveaux A - ANBXOP7T - Anglais Master Niveaux B - ANCXOP7T - quantitatives UE 805 PY0A805T - Stage méthodes et techniques à visées professionnelles UE 806 PY03806T - Pratiques

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 10/12/2024
  3. MASTER Histoire, Civilisations, Patrimoine | parcours Histoire des mondes ibériques et ibéro-américain

    sur l importance qu a cette histoire à Toulouse depuis de longues années et qui a fait de notre Université l étudiant développe des savoir-faire spécifiques à la recherche en sciences humaines et sociales approfondit trois derniers semestres du Master. L UE 805 vise à leur présenter un panorama des courants historiographiques historiens et historiennes exerçant sur ce domaine à l UT2J ou invités dans notre université. Les UE séminaire Institut Professionnalisé d Etudes sur les Amériques à Toulouse IPEAT . L insertion des étudiants est garantie en sciences politiques de M. Franck Gaudichaud et à l expérience de direction en anthropologie de M. François publique participation à l organisation de la manifestation annuelle L histoire à Venir stage dans l émission institutions de recherche FRAMESPA Laboratoire HisTéMé à Caen Institut français de Recherche du Koweit dans association d animation culturelle L asso des Arts à Clairac des institutions diverses Chambre de commerce La Montagne revue Radici librairie Ombres Blanches à Toulouse etc. dans des organismes d'édition Editions

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 14/02/2025
  4. Classe Préparatoire aux Sciences Humaines et Sociales

    post-bac Dispenser des enseignements introductifs à quelques disciplines académiques dans le domaine des Garantir un succès dans les études en offrant des enseignements préparatoires ouverts au niveau post-bac Suite à la Prépa SHS les étudiants peuvent intégrer une L1 à l Université UT2J parmi les disciplines entre le candidat et le Département visé. un Master 1 à condition d être déjà titulaire d une Licence. Dans Préparatoire en Sciences Humaines et Sociales Prépa SHS vise à encourager et améliorer la mobilité d étudiants internationaux fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ dispositifs dédiés à l évaluation permanente Réunions pédagogiques très fréquentes en face-à-face par téléphone regroupent les membres de l équipe pédagogique et visent à réguler les affaires courantes de la formation. Ce et l ajustement permanent. Réunions d évaluation 2 à 3 par an elles regroupent les membres de l équipe Réunions du conseil de perfectionnement pilotage 1 à 2 réunions par an elles regroupent quelques membres

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 20/03/2023
  5. Charlotte ALAZARD-GUIU

    - Introduction à la linguistique et à la phonétique générale DU FLE - Introduction à la correction phonétique Examining the impact of multimodality on L2 French pronunciation a pilot study with Spanish learners. Multimodality Loiseau M. 2016 . Check your Smile first prototype of a collaborative LSP website for technical vocabulary . From prosodic skills to L2 reading proficiency An experimental approach to L2 phonetics teaching methods Astésano C. Billières M. 2012 . MULTIPHONIA a MULTImodal database of PHONetcis teaching methods in classroom Studying the impact of congruent and incongruent corrective gestures on the acquisition of L2 pronunciation porteur et l'université de Grenade S.Daoussi ce projet a pour objectif d'affiner l'apport de la multimodalité 2023 . Another voice for another language The impact of language on vocal register. Language Interaction Aste sano C. 2012 . Me thode Verbo-Tonale et passage a l e crit la prosodie un recours ne cessaire. In Calvo-Medina co-encadrement avec Corine Astesano de Sangho KIM thèse à mi-temps 2021-2027 et Lucie DROUILLET 2020-2024 Projets

    • Type : Annuaire
  6. Elephind

    proposées par la bibliothèque du Congrès Library of Congress les bibliothèques nationales australienne

    • Type : Ressource Numérique
    • - Mis à jour le 27/10/2020
  7. RAIMONDO Alexia

    made of three parts. It firstly focuses on the study of images prior to one thousand in order to establish pictures are the translation of existing schemes or the consequence of a creative desire. Then the analysis intellectuel et clérical qui a souvent influencé l'iconographie. De même il a fallu considérer les manifestations Gothic Art. Despite the creative art of the romanesque art in South of France prophets images have barely origins and the reasons of these prophets representations. It is also necessary to evaluate if these romanesque

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 03/12/2018
  8. Mention MEEF 2nd degré Sciences Humaines et Sociales

    Agne ouvert du lundi au vendredi de 8h à 11h50 et de 12h50 à 16h. Les enseignants du département

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 14/06/2019
  9. Mention MEEF 2nd degré Arts Lettres Langues

    la partie scientifique de la formation a lieu pour l'essentiel à l'université de Toulouse Le Mirail. La Pierre ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30 Anne-Valérie BERNADAS Secrétariat

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 09/03/2017
  10. M. Raphael AYACHE

    dans la vie d'une personne. Ce projet de thèse vise à a étudier l'impact potentiellement traumatique du vécu facteurs de vulnérabilité rendant un sujet sensible à ce trauma c envisager les facteurs favorisant un développement plus près de l'expérience des patients peut aider à réduire l'écart entre les propositions thérapeutiques A partir d’octobre 2018 : Psychologue Clinicien - Activité en cabinet libéral Depuis septembre 2016 Communications orales Ayache R. 2018 février . A l épreuve de la douleur Journée d étude du Master éthique Jaurès Toulouse France. Ayache R. Chabrol H. Gauthier A. Moreaux N. Goutaudier N. 2017 décembre . J ai la Goutaudier N. Chabrol H. Chronic pain as a trauma a person-centered approach of posttraumatic growth and depreciation préparation. Goutaudier N. Gauthier A. Moreaux N. Chabrol H. Ayache R. Fear of Bodily Sensations and Pretraumatic N. Poggi L. Py J. Chabrol H. I am a Traumatized Charlie Impact of Social Media and Internet Use on Posttraumatic Growth and Acceptance Two Different Pathways to Cope with Chronic Pain 31ième Conférence annuelle de l

    • Type : Annuaire