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  1. Alba BORDETAS BONILLA

    acquisition. L observation des modèles linguistiques ainsi que l étude des questions pédagogiques propres à cette de la langue et pour favoriser la représentation que les apprenant e s se font d elle. Enfin je m'intéresse compréhension de l espagnol oral en tant que création de sens à travers ce que j ai choisi de nommer des dispositifs

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  2. Agnès MARTIAL

    collégiale du Centre Norbert Elias en tant que DUA puis en tant que DU Janv. 2013 - Sept. 2015 Directrice

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  3. Romain MENSAN

    archéologiques tels que ceux de l'abri Castanet Cellier ou Régismont-le-haut montre que l'organisation des

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  4. Geoffroy HEIMLICH

    C est la combinaison de sciences aussi diverses que l'archéologie l'écologie l archéobotanique la pédologie l'anthropologie dans le cadre de l'écologie historique que j utilise actuellement dans ma démarche pour retracer

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  5. Ingrid VERSCHEURE

    Le programme de recherche genre et didactique que je développe s inscrit dans une problématisation didactique didactique des questions de genre en tant que concept relationnel et mobilise le cadre des études de l

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  6. Olivier KHEROUFI-ANDRIOT

    conceptuelle de l analyse du travail. Je pars du postulat que la production de connaissances doit servir à la formation indirect à l activité des acteurs et c est pour cela que je fais souvent le choix de partir d un problème

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  7. Chantal AMADE-ESCOT

    Genève Suisse d'Uppsala et de Stockholm Suède ainsi que de Toulouse Jean Jaurès et Rennes 2 France étudient L'épistémologie pratique des professeurs et des élèves en tant que rapport pragmatiste des acteurs de la relation didactique d éducation physique. In I. Collet C. Dayer Eds. Que nous apprends le genre Enjeux et paradoxes de l éducation-formation

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  8. MME Marylène LEBRÈRE

    organisateurs d une pensée qui saisit comme un tout ce que la tradition occidentale sépare trop souvent sous Enchantée la nature bruisse de présences divines que l homme perçoit à travers un système de signes qui

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  9. Florian COUDERC

    ce type d approche. L objectif de mes recherches que je poursuis toujours dans la région depuis ma soutenance multiples et reprennent différentes disciplines telles que l archéologie la géo-archéologie l'anthropologie

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  10. Nicolas TEYSSANDIER

    et les mutations techniques et socio-économiques que ce type humain va accomplir lors de son expansion Under Pressure pour travailler sur l'innovation que constitue l'émergence du débitage lamellaire par

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