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La revue évaluation-conseil un processus dialogique au service de la régulation Anne Jorro Evaluation-conseil et professionnalisation conseil en orientation professionnelle l exemple de la démarche de bilan de compétences Serge Blanchard intervention-conseil dans une académie du sud de la France Richard Etienne Christiane Mounoud-Anglès socio-politiques et pédagogiques d une activité de conseil dans la formation supérieure Sandrine Garcia Conseiller le le politique des évaluations commanditées à la prospective en éducation Angeline Aubert-Lotarski Marc
La revue l'environnement. Catherine Garnier UQAM Montréal La représentation sociale de la méthode Di Bella . Ida Galli Roberto Entretien avec Serge Moscovici EHESS Paris . Paradoxes de la représentation et de l'action des conjonctions sans coordination. Michel-Louis Rouquette Paris 8 Contribution de la théorie des représentations sociales au champ de professionnelle et engagement en situations d urgence la question psychosociale. Mireya Lozada Caracas Conférence
La revue enseignement à par et pour la recherche appréhendé sous l angle de l articulation entre la recherche et l enseignement les liens entre le développement de la recherche et son impact à la fois sur les formations universitaires Jean-Yves Bodergat et Philippe Mazereau La formation à et par la recherche une voie de professionnalisation Recherche Christine Mias et Alain Piaser De la recherche-action à la pédagogie universitaire une démarche pour double. Dans un premier temps alors que le domaine de la pédagogie universitaire est en plein essor en France
La revue terme accompagnement dans la sphère professionnelle et à son développement dans la littérature scientifique à différents niveaux la posture de recherche pour accompagner le changement la place des pratiques mises enseignants Nadia Péoc h Représentations sociales de la douleur. La mise en perspective praxéologique des pratiques constatons en parallèle que les milieux de l éducation de la formation et différents champs professionnels santé nécessiter un accompagnement de ces changements. La littérature scientifique met en évidence des stratégies
La revue Sommaire Introduction divers chemins pour saisir la complexité des pratiques d enseignement Lenoir Yves sur l enseignement une prise en compte narrative de la pratique Conle Carola L'analyse de l'activité des pratiques d enseignement au primaire le recours à la vidéoscopie Maubant Philippe Lenoir Yves Routhier Araújo Anderson Lisée Véronique et Hassani Nadera A la recherche de l objet enseigné une démarche multifocale
La revue Angeline Aubert-Lotarski Evaluations et cultures de la violence scolaire Pascal Politanski Evaluer une pratique David Confrontations de culture une dimension de la rencontre entre candidats et jurys de V.A.E. Patrick intégration ou changement culturel Beatriz Bettencourt La difficile mise en oeuvre de l évaluation des formations cultures disciplinaires Marie-Françoise Fave-Bonnet La notion d évaluation dans une production culturelle dominante Daniel Bart Une approche conceptuelle de la qualité en éducation François Robert Les caractéristiques
La revue croiser plusieurs regards concernant à la fois les objets de la professionnalisation les individus les Pelletier La professionnalisation de l enseignement primaire et secondaire une comparaison entre la Belgique Professions et organisations la concurrence des régulations. Le cas de la profession académique Catherine Prochainement disponible sur Revue.org Ce numéro de la revue Les Dossiers des Sciences de l Education a objets appartenant à un même champ. SOMMAIRE Editorial La professionnalisation d un objet social à un objet
La revue professionnelles en complétant la théorie des représentations sociales par la prise en compte des spécificités professionnels permet une nouvelle approche dans la compréhension du fonctionnement des pensées sociales Références collectives et activité singulière l'exemple de la saisie sur clavier Bernard Prot Régis Ouvrier-Bonnaz
La revue éducatif la posture de patient-réflexif en question Marine Do et Colette Bissières La rupture dans la vie de repérer la manière dont les patients sont amenés dans la relation de soin à assumer la responsabilité types d axes de recherche seront abordés 1 La compréhension de la nature des apprentissages qui surviennent apprentissages réciproques le cas de la consultation médicale Joris Thievenaz La classe un lieu de socialisations qui rendent compte de la dynamique locale de collaboration tuteur stagiaire dans la situation de soin et
La revue universitaire sur les fondements de l éducation. La conclusion souligne la nonpertinence dans cette logique de l scolaires mais aussi de la manière de les concevoir et de les mettre en oeuvre. Dans la première partie de évaluation sous-tendu par la SER qui ne sont pas sans rapport avec son succès tant dans la sphère académique France Résumé La mise en place de situations-problème dans les classes primaires pose la question du rôle début et en fin d année. La grille d observation que nous avons utilisée couvre la planification pédagogique
