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départements. La durée et le contenu sont adaptés à la demande. Mise à disposition de supports pouvant être intégrés concertation avec le responsable pédagogique de manière à s'intégrer dans le cadre disciplinaire et dans la conseillés aux étudiants fiches-outils de la page Boîte à outils Bibliothèques de l'UT2J Aide et formation modules formation Ouverture d'une formation pour un groupe à partir de 5 personnes Contact Service Transversal
Antoine P. Cuervo-Lombard C.V. 2022 . Apathy is the best dimension to consider for awareness assessment in Alzheimer Connord N. 2022 . Impact immédiat d une infection liée à la COVID 19 et du confinement consécutif sur les résidents pnv.2022.1034 Jacus J.P. Voltzenlogel V. Mayelle A. Antoine P. Cuervo-Lombard C.V. 2022 . Awareness dimensions org 10.1016 j.neurol.2021.05.011 Jacus J.P. Mayelle A. Voltzenlogel V. Cuervo-Lombard C.V. Antoine P. 2020 relevance of the Iowa gambling task in patients with Alzheimer s disease and mild cognitive impairment
spécificités de la production écrite par rapport à la production orale processus partagés processus spécifiques expérimentale M1 SDL - Statistiques M1 SDL - Introduction à la linguistique 1ère année d'Ecole d'orthophonie - oculomotor behavior in children with developmental coordination disorder A study with the Developmental Eye Movement 1111 1460-6984.12444 Pistono A. Busigny T. Jucla M. Cabirol A. Dinnat A.-L. Pariente J. Barbeau E. J neurodegenerative diseases A scoping review. Ageing Research Reviews. *equal contribution Pistono A. Maziero S. Chaix 2023 . A preliminary study of the different memory systems in neurofibromatosis type 1 What is impaired Visual-processing deficits in children with neurofibromatosis type 1 A clinical marker of reading difficulties annotation des disfluences. Elle a depuis été recrutée comme Maitresse de Conférences à l Université Montpellier neurosciences clinique. J'ai été invitée à siéger en tant qu'examinatrice à 3 jurys de thèse de science et 1 cadre de sa thèse de Sciences du Langage qui vise à approfondir notre compréhension de l'intégration sémantique
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applications numériques propres au domaine. Le parcours a pour vocation de former de futur.e.s chef.fe.s de de mission obligatoire d une durée de 14 semaines à 6 mois entre fin mars et fin septembre professionnelle aux métiers des archives et de l image et à leur valorisation dans l environnement numérique. traitement et à l exploitation des archives et des images utiliser les techniques propres à l archivistique en oeuvre les connaissances et techniques propres à l archivistique et au traitement documentaire collecte diplômé.e.s de choisir la filière publique cadre A et B des filières culturelles institutions nationales validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur
aux métiers de l information-documentation qui sont à la frontière de l informatique et de la documentation de mission obligatoire d une durée de 18 semaines à 6 mois entre fin mars et fin septembre visées sont de mettre en oeuvre la méthodologie liée à la conception la mise en place et la gestion des systèmes spécifiquement des images gérer un projet documentaire mener à bien des actions de veille stratégique. Fiche descriptive ingénierie en informatique. Il permet notamment d'accéder à des postes de concepteur.rice de systèmes documentaires information numérique et sont devenu.e.s adjoint à la responsable du pôle Grands Organes de contrôle validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur
éditrices participation à des journées professionnelles de festival littéraire à des journées interprofessionnelles une réalisation éditoriale du choix du manuscrit à la finalisation de la maquette . Ce projet prépare de mission obligatoire d une durée de 14 semaines à 6 mois entre fin mars et fin septembre de la chaîne du livre appréhender un texte destiné à la publication sélection correction préparation pour mettre en oeuvre les outils informatiques nécessaires à l édition d un ouvrage logiciels de mise en page et mener à bien des créations éditoriales multi-supports livre internet presse . Il permet d accéder à des validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur
pédagogique à l évaluation des pratiques à la coordination d équipes pédagogiques à la conception et à l ingénierie enrichir structurer fonder référencer d un point de vue à la fois théorique méthodologique et praxéologique démarche réflexive l analyse des pratiques et le conseil à travers une approche d alternance intégrative UE et de formation de conseil d accompagnement et d aide à la décision Techniques de recueil de données UE 703 ED0C703T Du PROFA à la découverte de structures accompagnement UE 704 Apports conceptuels en SEF UE 803 ED0C803T Du PROFA à la découverte de structures développement pro UE 804 recherche UE 903 ED0C903T De l approche dispositive à l évaluation des dispositifs UE 904 ED00904T Rapport À l issue du Master PROFA les étudiant.e.s sont capables de mettre en uvre une ingénierie de formation professionnel du champ de la santé ou du champ social. A défaut demande de dispense du ou des diplôme s prérequis assistant.e de services sociaux ou titre équivalent. A défaut demande de dispense du ou des diplôme s prérequis
de la Recherche Université Toulouse 2-Jean Jaurès À l intention de Hilda INDERWILDI 5 allées Antonio Machado slaves Maison de la Recherche Aix-Marseille Université À l intention de Susanne B HMISCH 29 avenue Robert Schumann
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