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  1. «Pas dans Montaigne, mais dans moi» : lectures empathiques des Essais

    que la fréquentation des Essais de Montaigne a suscité à travers le temps. On aimerait donc ici recenser sentiment d intimité à partir du texte même des Essais cette fois. L éloquence du for intérieur M. Fumaroli mais en la concurrençant dans sa sagacité parfois à la veine intellectuelle savante et objectivante de fréquentation des «Essais» de Montaigne et les effets qu'elle a suscité au fil du temps

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 30/03/2025
  2. Soutenance de thèse : Ahjar Ahmad "Utilisation des Stratégies métacognitives dans l’apprentissage du vocabulaire en milieu universitaire malaisien"

    négative a abouti à un apprentissage infructueux alors que les perceptions positives conduiront à un apprentissage Résumé La présente étude vise à étudier 1 les perceptions des élèves à l égard de l apprentissage du vocabulaire des apprenants. Une approche qualitative a été appliquée pour l objectif 1et l approche quantitative métacognitive utilisés. En outre l analyse One Way ANCOVA a été utilisée pour déterminer les effets de l utilisation métacognitive dans l apprentissage du vocabulaire a été bénéfique pour améliorer les performances des

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 18/02/2022
  3. N.99 - Le Brésil caipira. Une culture, ses représentations

    culture à deux périodes précises à la fin du XIXe siècle et pendant la vague nationaliste qui a succédé desenvolvimento da regi o que foram a expans o cafeeira a chegada da ferrovia e a vinda e fixaç o de imigrantes technique and industry can a film narrator express in a film s esthetics a caipira s Weltanschauung world Santo António e a vaca this film was supported by a large part of the population for its making which Um olhar perspectivo sobre a s cultura s caipira s brasileira s reflex es a propósito da experiência de

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/02/2013
  4. Rumäniendeutsche Literatur. 40 Jahre "Aktionsgruppe Banat"

    World War II enjoys a special place for a number of reasons. First of all it is a minority literature particulier. Il y a à cela plusieurs raisons. L on a affaire en premier lieu ici à une littérature de of the 1970s in a very special milieu of communist Romania. In a complex epoch of a sort of liberalization With Me Atemschaukel 2009 using a spatial approach. The import of memory for the perception of spaces is angoisse du silence et de la faim qui donnent jour à leur tour à une structure spatiale spécifique. Das Unsagbare

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 07/01/2014
  5. Lettres, Langages et Arts - Création, Recherche, Émergence en Arts, Textes, Images, Spectacles (LLA CREATIS)

    travaux se répartissent entre trois champs élaborés à partir de trios de notions I. Images espaces temps

    • Type : Laboratoire
    • - Mis à jour le 07/02/2025
  6. Programmes européens

    hypothèses de dispersions des populations et à leur chronologie à travers le continent entre le Proche-Orient Hominid Behavioral Patterns Through Time and Space A Morpho-Techno-Functional Analysis of 3D Digital Models Deschamps N. Goren-Inbar G. Herlzlinger C. López-Tascón A. Varanda. Ce projet consiste en la collaboration de d'un point de vue diachronique que synchronique. A cette large échelle ils permettront également de réfléchir ainsi qu'aux mécanismes de transmission culturelle à l' uvre durant ces phases. Bourse Marie Sklodowska-Curie

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 10/09/2018
  7. Séminaire Octogone-Lordat : Magali Boureux (Université de Padoue) "Le rôle des remédiations non verbales dans les activités d'apprentissage du FLE par la Méthode Verbo-Tonale"

    Human adults and human infants show a perceptual magnet effect for the prototypes of speech categories Lors du séminaire je présenterai une recherche qui a eu pour objectif de définir le rôle des remédiations d'activités de phonétique corrective par la MVT. L'étude a porté sur 350 erreurs corrigées par trois experts didactique et formative. Références Best C. T. 1995. A direct realist view of cross-language speech perception Dupoux E. Pallier C. Sebastian N. Mehler J. 1997. A Destressing Deafness in French Journal of Memory an

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 29/05/2019
  8. Ecole Doctorale TESC (Temps, Espaces, Sociétés, Cultures)

    doctorants une formation à la recherche par la recherche et de les aider à valoriser leur thèse en vue Toulouse UT1 UT2 INPT ainsi qu'auprès de l'EHESS. Elle a par ailleurs noué des partenariats avec d'autres établissements

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 03/10/2023
  9. Ecole Doctorale CLESCO (Comportement, Langage, Education, Socialisation, Cognition)

    Cognition ED 326 regroupe l'ensemble des formations à la recherche et des équipes de recherche de Midi-Pyrénées doctorale est d'assurer aux doctorants une formation à la recherche et par la recherche et de leur donner formation disciplinaire par des apports d'outils communs à l'ensemble des disciplines ou sous-disicplines représentées

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 03/10/2023
  10. Service des études doctorales

    formations Organisation de la formation doctorale Aide à l'insertion professionnelle des docteurs Suivi du est l'établissement support de 3 Écoles Doctorales à titre principal ALLPH@ Arts Lettres Langues Philosophie également établissement de tutelle de 4 Écoles Doctorales à titre secondaire AA Aéronautique Astronautique - ED

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 21/09/2023