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formation et arts, entre vie du campus et acte citoyen, co-portés par Elatiana Razafi et Nathalie Spanghero-Gaillard
interactions climat-homme-couverture terrestre. Un article co-écrit par Florence MAZIER.
were integrated in vocabulary learning lessons employed by Malaysian University students in learning French Campus in academic year 2015 one class of 21 which received metacognitive learning strategies in learning using metacognitive strategy in the vocabulary learning was beneficial in enhancing the students vocabulary The Use of Metacognitive Learning Strategies in Learning Vocabulary among Malaysian University Students Michel BILLIERES Pr. Université Toulouse - Jean Jaurès Co-directeur de thèse Mme Barbara K PKE Pr. Université
grammaticality judgement test in which participants had to evaluate in a limited response time a corpus detect and to explain errors in the target language on their difficulties in acquiring the Spanish grammatical Jury Encarnacion ARROYO MCF Université de Toulouse 2 co-directrice de la thèse Christian BOIX PR Université Nathalie SPANGHERO-GAILLARD PR Université de Toulouse 2 co-directrice de la thèse Résumé Notre étude porte sur competence built by learners as they develop skills in the target language. Our aim is the observation of
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debates about the definition of national identities in the UK, along with discussions on the so-called discussing the development of nationalism and imperialism in late nineteenth-early twentieth century across ‘Greater
au XVIIe siècle - L1 méthodologie in situ Direction de travaux - Co-direction de thèse de doctorat 2 - - Co-responsable du master professionnalisant métiers de l'art régie documentation médiation - M1 et
est africains ce qui explique le nombre élevé de co-rattachements entre SMP3C et le pôle Afrique et l
2010. Co-responsable avec Wilfrid Rotgé du numéro 28 de la revue Anglophonia paru en 2010. Co-responsable paraître en 2017. Articles Autobiography in Disguise Memory Memories in Jean Rhys's Fictional Works Caliban drifting in mist' leaving behind otherness or the linguistic reconstruction of the self in Eva Figes's Directions d ouvrages collectifs et de numéros de revues Co-responsable avec Amélie Josselin-Leray du numéro numéro 26 de la revue Anglophonia paru fin 2009. Co-responsable avec Manuel Jobert du numéro 5 de la revue
academics practitioners activists and institutions in the field of Women s and Gender Studies Feminist structure for the growing field of knowledge and practice in Europe.
