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  1. MASTER Culture et communication | parcours Communication audiovisuelle et médias (CAM)

    Le parcours vise à apporter les connaissances et les compétences nécessaires pour permettre aux étudiants de communication de conduire des projets culturels à l interface des équipements culturels des collectivités parcours Communication audiovisuelle et médias vise à développer des compétences théoriques pratiques et entreprises spécialisées en communication participer à l élaboration de la stratégie de communication interne validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 07/05/2024
  2. MASTER Histoire, Civilisations, Patrimoine | parcours Histoire numérique

    essor qu il s agisse d accéder à des sources en ligne de modéliser le passé à la façon d Assassin s creed spécifiques du parcours UE 805 Histoire numérique 1 a pour but de comprendre ce qu est l histoire numérique transdisciplinaire Bretez numérisant le Paris du XVIIIe siècle à la diffusion des savoirs sur hypotheses.org ou aux projets L enjeu est que chaque étudiant puisse acquérir à la fois les savoir-faire de ces historiens dépasser existent d ailleurs que grâce aux possibilités offertes par le numérique du projet transdisciplinaire numérique est de permettre aux étudiants de maîtriser à la fois les démarches et les outils numériques tout nouveaux champs de l Histoire politique L histoire à l échelle du monde Économie sciences et techniques le champ et situer sa propre démarche par rapport à eux Se repérer parmi une grande masse de documentation d une centaine de pages Développer ses recherches à l oral et en communication scientifique Collaborer aux métiers de la recherche et de l enseignement à la préparation des concours administratifs mais aussi

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 14/02/2025
  3. Roxane PENISSON

    pour le territoire breton à l âge du Bronze pour le territoire breton. Il m a été permis de mettre en évidence Protohistoire en particulier sur les outils liés à cette production qu ils soient dédiés au filage ou du contexte de production pour ce type de mobilier à savoir s il s agit d une activité domestique localisée textile spécialisée implantée sur d autres sites à proximité. Mon projet de thèse intitulé La production Saint-Bézard à Aspiran Hérault Communications PENISSON R. COCOUAL A. From isolated workers to standardized Records session n 667 24th Annual Meeting of the European Association of Archaeologists Barcelona sept. 7th Saint-Romain à Martizay Indre . Fouille de plusieurs niveaux remaniés de la période néolithique à gallo-romaine chef de secteur. 2012 et 2013 Complexe à stèles des Touriès à Saint-Jean et Saint-Paul Aveyron âge du du XIème siècle de la Tourette à Varennes Vienne Oppidum du Câtelier à Orival Seine-Maritime âge du Fer

    • Type : Annuaire
  4. Informations pratiques

    qui souhaitent voir leur copie sont invités à se présenter à la permanence de consultation des copies organisée par les enseignants ont pour objectif de permettre à l'étudiant d'avoir connaissance des attentes des correcteurs EDT LLCE-Arabe Semestre A

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 23/09/2022
  5. Le devenir des diplômés 2010, 30 mois après l'obtention d'un Master 2 - ISTHIA

    collective Parcours sciences sociales appliquées à l'alimentation parcours sciences sociales appliquées à l'alimentation

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 30/06/2016
  6. Déroulement de l'année

    site du SED à la rentrée. Seul le support papier du cours principal peut vous être envoyé à votre domicile vous permet d accéder aux ressources numériques et à l accompagnement des enseignants dès le jour de la document de cours ou d une partie de cours selon les UE à domicile ou bien choisir la récupération en Click document de travail en format papier correspondant à tout ou partie des ressources pédagogiques selon les n est envoyée aux étudiants qui l ont demandée qu à la fin de la période d inscription au SED début octobre A. Gainche

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 02/10/2024
  7. Les journées d'études du DDAME

    d études du DDAME ont pour objectif de contribuer à développer une dimension recherche au sein de formations métiers de la culture et du patrimoine. Leur caractère à la fois pédagogique scientifique et professionnel réappropriations des biens culturels et du patrimoine à l heure du numérique Édition 2011 Gratuité culture 2016 Permanences Métamorphoses Les défis de l'accès à la culture et au patrimoine face au numérique Édition 2018 La diffusion du patrimoine et de la culture à l'heure du Web des connaissances. Structuration partage A ffiche JE 2010

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 04/03/2025
  8. Mylène DUBIAU

    du XIXe siècle Mylène Dubiau participe notamment à l édition critique des mélodies de Claude Debussy et du début du 20e sur des poèmes de Paul Verlaine à travers les théories de rhétorique et de poétique traditions de déclamation des poèmes dans les salons à la fin 19e traditions de déclamation au théâtre . 2009-2010 : A.T.E.R. (Attachée Temporaire à l’Enseignement et à la Recherche) au Département de Musique Affaires étrangères pour un post-doctorat à l’Eastman School of Music, Université de Rochester, New York de Toulouse II-Jean Jaurès et chercheuse rattachée à l’équipe LLA-CREATIS (EA 4152). Fonctions précédentes “Excellence Visiting Scholar” at the Eastman School of Music, Université de Rochester, New York (Etats-Unis) 2004-2007 : Allocataire-Monitrice en Musicologie à l’Université de Toulouse II-Le Mirail. Membre de l’équipe universitaire - 2008-2009 post-doctorat à l Eastman School of Music Université de Rochester New York Etats-Unis Ministère des Affaires étrangères. Formation à l édition critique à partir d esquisses manuscrits et premières

    • Type : Annuaire
  9. PRATICE : Pratiques Ressources Accompagnement des TICE

    Correspondants par domaine Correspondants Formation à Distance Réunions en ligne Classe virtuelle Laurent

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 20/11/2023
  10. Marie-Agnès DÉTOURBE

    Accès à l enseignement supérieur des réfugiés et personnes en demande d asile perspective comparative Education A Diversity of Voices Series. ISBN 978-9-4635-1225-1 Articles 2023. Détourbe M-A A. Mayland stratification through the case of refugees A comparative study of spaces of opportunity for refugee students DÉTOURBE M.-A. 2014. The Quality of the Student s Learning Experience A strategic dimension of American networks of actors involved in refugee access to higher education inCanada England and France. A digital 2021 22 51. 2018. Détourbe M-A G. Goastellec. Revisiting the issue of access to higher education and social

    • Type : Annuaire