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scientifiques qui ont appris à observer et à travailler avec des animaux. Des animaux c est-à-dire des êtres qu accès à la définition de l animal ou de l espèce. Je pense aussi à ceux et celles qui ont pensé à partir voudrais commencer par me situer par rapport à lui c est-à-dire le faire communiquer avec un problème. moderne. C est-à-dire mener hors du territoire où l humain est d abord défini par son opposition à tous les défini par son opposition à tous les autres humains lui qui sait que s il y a une transcendance son seul
devenir professeur à l université d Aix-en-Provence où il enseigna presque jusqu à sa mort il avait exercé enseignement a été énorme parmi ses collègues et ses élèves dans notre Pays . Et c est bien cet impact à plusieurs la mort de Lebrun m a surpris au milieu d un travail quand je prenais des notes à propos d une question sujets et problèmes d alors devaient à l enseignement de mon ami à la rue Maria Antonia depuis la lointaine les livres à cette époque ancienne encore inédits sur Kant et Hegel que j ai redécouvert à la fin du siècle
habilitation à diriger des recherches j ai construit une orientation épistémologique mettant à distance les positifs et négatifs des outils numériques qui m a conduit à aborder les pratiques cyber violentes notre objectif de construction de dispositifs techniques. Cela m a permis de construire une démarche de recherche s appuyant influence des dispositifs numériques nous oblige alors à repenser la relation média situation de formation informelles numériques. Cette approche des usages a d abord été faite chez les enseignants pour analyser processus d éducation sombre conduisant à la radicalisation ou à l action violente des jeunes. étude du décrochage scolaire et social. Je forme à la variabilité des actes professionnels en contexte nombreuses disponibles à Toulouse dans ce domaine si complexe et si souvent sujet à jugement à l emporte-pièce éducation informelle auto-apprentissage et situation a-didactique usages numériques et empreintes digitales emporte-pièce qu est la sécurité publique. Ce pôle vise à fédérer en local les acteurs autour de la radicalisation
Jean-Christophe SAKDAVONG a été invité 3 fois à travailler à l'UNTREF à Buenos Aires Université de Turku Jean-Christophe SAKDAVONG a été invité une fois plusieurs semaines à travailler à l'UNTREF à Buenos Aires. SCWC formation aux travaux publics et à la transition écologique de 2024 à 2025 Collaborations internationales Jean-Christophe SAKDAVONG a été inivté deux fois en novembre et décembre 2020 à Turku. Le projet est terminé perceptions visuelles gustatives musicales Aides à la métacognition et l'autorégulation par durant le Psychologie Cognitive Co-responsable du Master eFen à l'INSPE de Toulouse (E-Learning) Co-responsable de premières étapes Présentation à la conférence CSEDU 2022 de l'article Free Online Training and Value Perception colloques et journées de travail depuis 2020 Conférence à la VR Jam de la mélée numérique Toulouse L impact de l attention dirigée et du stress. Présentation à distance au workshop 11 th International Workshop Maria Zegna Exploration des trois corps de la danse à travers l'espace de la réalité virtuelle présentation
grammaticale à travers le phénomène de la liaison. Je traque les difficultés qu'entraine l'habileté à segmenter - Remédiation des troubles acquis de la lecture A la suite des travaux de Lecours 1996 j'ai construit est de développer une base de données pathologiques à l'attention des chercheurs. Le développement de l'outil l'outil clinique informatisé est actuellement à l'étude en lien avec la cellule de valorisation TTT et Cyril Perret CeRCA est de développer un outil d'aide à l'évaluation diagnostique des troubles spécifiques également à la formation PrépaSHS où je donne des cours d'introduction à la linguistique et à la psycholinguistique psycholinguistique. Enfin à l'école d'Orthophonie de Toulouse je donne des cours de linguistique des cours cours d'introduction à la psycholinguistique et des cours d'apprentissage de lecture et de l'écriture. Morphological Deficit A case Study. International Journal of Psycholinguistics 11 3. - Rohr A. Soum C. Dordain phonological paraphasias a case study. Brain Cognition 28 1. Ouvrages - Soum-Favaro C. Coquillon A-M. Chevrot éds
Etudiants inscrits au Service d'Enseignement à Distance
