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Catalogue du Conte Populaire Français
2018-2020 membre du CS et du CAC - 2014-2018 directeur-adjoint de l ESPE en charge du 2nd degré. - 2010-2018 Marie-Eve Thérenty et Trung Tran Paris Classiques Garnier 2021. François Ier imaginé actes du colloque international Thomine et Trung Tran Paris Classiques Garnier 2016 p. 663-669. Trahir Ovide Littéralisation du texte et licence de lettres modernes - Depuis 2021 membre du conseil du département de lettres modernes cinéma occitan 2010-2018 Responsable du master enseignement puis master MEEF lettres - 2012-2015 Membre du CEVU - 2011-2015
une interrogation critique sur les approches du bouddhisme du Therav da tant dans sa version dite primitive des recherches dans le domaine de l anthropologie du fait religieux. Ses travaux ont porté sur des figures ouvrages qui constituent les deux premiers tomes du cycle de l'extraordinaire lequel devrait en compter Quest for Sainthood in Contemporary Burma Traduit du français par Jessica Hackett New Haven Yale University Presses Universitaires de France collection Puf Open Books 2023 Lecture en ligne gratuite https www.puf Presses Universitaires de France collection Puf Open Books 2024 Lecture en ligne gratuite https www.puf Presses Universitaires de France collection Puf Open Books 2025 Lecture en ligne gratuite https www.puf
codirection avec M. de Léonardis Pr. de psychologie du développement. - Psychologie du développement et de l'éducation - Psychologie de l orientation - Psychologie de l adolescence socialisation Recherche-Intervention - Parcours Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent Directrice adjointe du département de psychologie du développement <br> Co-responsable du Master "Psychologie septembre 2024 Directrice adjointe du département de psychologie du développement - Co-responsable de 2024 membre élu du Collège Scientifique Qualifié 16ème section et membre élu de rand B du bureau de la CSQ formation pour l UFR de Psychologie - Co-responsable du parcours de Master Psychologie de l éducation orientation développement PEOD Fonctions électives - Depuis 2020 membre du comité d éthique sur la Recherche et Comité d éthique Axe 3 - Professeure en psychologie du développement et de l’éducation Réseaux de recherche Membre du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l Education
Mes recherches en psychologie du développement s inscrivent dans le champ de la socialisation familiale Triangle UMR 5206 Lyon Buisson-Fenet Hélène Resp. Sc. du projet CREN EA 2661 Nantes Toullec Marie coordinatrice transitions professionnelles À partir de l analyse du point de vue d élèves de Lycée Professionnel des Ulis Unités Localisées pour l Inclusion Scolaire et du dispositif expérimental PAIP Plan d'Accompagnement Axe 3 - Professeure émérite en psychologie du développement Cité 2018 . Vice-Présidente du comité chargé de l évaluation de Formations du 3e cycle de l'Université Paris des récits du traumatisme et projet de vie des jeunes Cambodgiens actuels impact différencié du sens accordé Décembre 2020 . Psychologie de la socialisation et du rapport au savoir. Elaborations théoriques et propositions Enjeux et perspectives pour une psychologie sociale du développement. Claire Safont-Mottay Janvier 2021 Codirection 50 avec C. Safont-Mottay MCU de psychologie du développement. Thèse non financée Devenir Documentaliste
Psychologie du développement et de l éducation Socialisation et rapport au savoir à l adolescence Orientation scolaire transitions et dé mobilisation scolaire Analyse du discours valeur et validité de la recherche qualitative qualitative et analyse du discours - Epistémologie éthique et déontologie du psychologue - Professionnalisation - Psychologie du développement et de l'éducation - Psychologies de l orientation et de la formation - Directrice du département de psychologie du développement (UFR de psychologie) <br> Présidente de - Depuis décembre 2021 Directrice du département de psychologie du développement - De 2020 à 2022 co-responsable responsable pédagogique du Master Mention Psychologie. Parcours Psychologie du Développement de l Enfant 2022 membre du Conseil de l UFR de psychologie. UT2J - Depuis 2015 Chargée de mission du Réseau praticiens Axe 3 - Professeure en psychologie du développement et de l'éducation janvier 2019 membre du conseil du LPS-DT Depuis 2010 membre de la commission Valorisation du LPS-DT Réseaux
archéologie industrielle industries textiles industries du cuir industries extractives patrimoine lié à l hydraulique particulièrement sur les puits à roue et à noria du Moyen Âge à nos jours s inscrit dans le thème Économies Service Connaissance et Inventaire du Patrimoine, Région Occitanie Docteure en histoire médiévale chercheure au sein du service Connaissance et Inventaire des Patrimoines Patrimoines de la Région Occitanie en charge de l étude du patrimoine technique et industriel. Mes travaux portent vestiges recensés dans le cadre de l'Inventaire général du patrimoine culturel. Je travaille actuellement sur industrie textile et sur les techniques de puisage du Moyen Âge à nos jours. Formation initiale et complémentaire
dans une approche interdisciplinaire psychologie du développement sciences de l éducation et inclusive démarche permet de dépasser une lecture déficitariste du handicap et d interroger l écart à la norme comme politiques éducatives et les rapports sociaux autour du HPI en France au Canada . sociétaux en éclairant Thèses soutenues Marie-Amélie Martin 28 juin 2024 Rôle du rapport au haut potentiel intellectuel sur le sens identitaire d élèves en situation de handicap Rôle du sens de l expérience scolaire. LPS-DT . Codirection enseignements - Psychologie du développement et de l'éducation - Psychologie du handicap - Processus de socialisation mémoire de Master 1 et Master 2 - Parcours Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent - Parcours mission "Qualité" (UT2J) <br> Webmaster du site Web du Laboratoire LPS-DT <br> Professeur des Universités en psychologie du développement et de l'éducation <br> Chargée de mission mise en uvre des préconisations du diagnostic organisationnel et du plan d'actions UFR de psychologie
Nature du stage Mission Durée 8 semaines minimum Période D'Avril à Septembre Modalités de suivi du stagiaire stagiaire Correspondance et fiche d'évaluation Evaluation du stagiaire Attestation et évaluation par l'entreprise
Modalités de suivi du stagiaire Courriel Téléphone Visite selon localisation Évaluation du stagiaire Mémoire Entreprises et développement local Niveau Bac 3 Nature du stage Application Durée 14 semaines minimum Période
