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de suivi du stagiaire suivi par l enseignant e référent e Évaluation du stagiaire rapport de stage
du stagiaire échanges réguliers avec l'un-e des enseignant-e-s intervenant dans la formation Évaluation
Modalités de suivi du stagiaire Enseignant e s référent e s Évaluation du stagiaire Production d un rapport
une ou un enseignant-chercheur ou un-e chercheur encadrant chosi-e dans l équipe du Master ou l équipe enseignants-chercheurs ou d un-e enseignant-chercheur de l équipe du master et un-e chercheur MASTER 2 Formation une ou un enseignant-chercheur ou un-e chercheur encadrant chosi-e dans l équipe du Master ou l équipe enseignants-chercheurs ou d un-e enseignant-chercheur de l équipe du master et un-e chercheur
rencontres et ou échanges réguliers avec l enseignant e référent e et maitre sse de stage Évaluation du stagiaire territoire, parcours Animation du développement économique local (ADEL)
d'enseignant-e-s-chercheurs de l'Université de Toulouse et de professionnel-le-s issu-e-s des secteurs
2022 Vous êtes chercheur e enseignant e-chercheur e post-doctorant e ou doctorant e de l UT2J Vous aimeriez
51-64 III. Dante e le carte del suo tempo 65-76 IV. La carta portolanica del 1311 e il planisfero del Vesconte 77-96 V. Confini e regioni d Italia nel pensiero di Dante 97-114 VI. Fiorenza e Roma 115-128 VII. Da illustrativa 255-270 Indice dei luoghi delle persone e delle cose notevoli 271-307
interculturalité</li><li>Littérature, philosophie et Histoire (écriture et révolution)</li><li>Adaptations cinématographiques <ul><li>Cioran : la francophonie européenne dans son contexte.</li><li>Mondes slaves et intercultura cinématographiques ; romans et films policiers.</li></ul> Enseignants-chercheurs
non-sociétale LNon-Soc et la qualité de l input en russe e.g. les locuteurs les activités les médias la lecture 2013 Kahng 2014 Tavakoli 2016 dans chaque langue e.g. durée moyenne des syllabes longueur moyenne des diversité des langues L1 Vers le professorat des écoles orthographe grammaticale phénomènes d accord L1 4156)</li> <li>ATER (2024-2025) en SDL, Département SDL, Université Toulouse 2</li> <li>Thèse soutenue <ul> <li>Docteure en Sciences du Langage (SDL)</li> <li>Membre associée au Laboratoire de NeuroPsychoLinguistique soutenue en septembre 2024</li> </ul> le développement bilingue harmonieux chez les enfants franco-russes sur HAL ou DANTE - ___________________________ NeuroPsychoLinguistique (LNPL, EA 4156) / Maison de la Recherche – bureau E 113 / Université Toulouse – ekaterina.tiulkova@univ-tlse2.fr Articles dans des revues à comité de lecture Tiulkova E. Marijanovi V. Seredova L. K pke B. 2025 . Définir