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  1. Actualités

    Accueil D-TIM candidat.e.s à un entretien dates à définir. Les résultats définitifs seront publiés à compter du 26 Le précédent numéro en hommage à Patrice Dalle est entièrement consacré à la Langue des Signes Française votre candidature est directement admise soit qu elle a été refusée. Après acceptation de la proposition d s'inscrire en Master 1 Master 1 parcours LSTIM Langue A ou C Langue des Signes Française L admission se fera s'inscrire en Master 2 2. Master 2 parcours LSTIM Langue A ou C Langue des Signes Française L admission se fera Langues Littératures et Civilisations Étrangères a pour mission de former des spécialistes de haut niveau

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 03/04/2025
  2. Sarah REY

    Maître de conférences en histoire ancienne à l’Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis et de P. Payen 2010-2011 ATER en histoire ancienne à l Université de Paris-Est Marne-la-Vallée 2011-2012 2014- Maître de conférences en histoire ancienne à l UVHC Annuaire

    • Type : Annuaire
  3. Adeline LIONETTO

    Masque. La Poésie des fêtes en France du maniérisme à l'âge baroque 1549-1583 . Thèse de doctorat soutenue conférences en littérature française du XVI° siècle à l’Université Paris-Sorbonne ravissement à la Renaissance mai 2013 La Didon se sacrifiant de Jodelle janvier 2014 La Fête à la Renaissance Formes de la poésie de circonstance de l'Antiquité à la Renaissance Paris Classiques Garnier Études sur scientifique de plusieurs numéros de la revue numérique à comité de lecture international Le Verger hébergée 2015 Imaginaires et représentations de l Apocalypse à la Renaissance décembre 2016 . . Veilles sur le site des annonces de colloques publications et appels à contribution

    • Type : Annuaire
  4. Thomas PERRIN

    premier s'attache à caractériser les dernières sociétés de chasseurs Second Mésolithique et à définir leurs productrices à l'aube du Néolithique moyen. Ce programme cherche tout particulièrement à mettre en évidence néolithiques en Méditerranée occidentale ainsi qu à documenter les échanges de part et d autres des rives occidental. Par ces trois axes ce programme permet d'aborder l'ensemble du processus de néolithisation depuis régulières dans les séminaires dispensés à l'EHESS de Toulouse et à l'Université de Toulouse 2 Jean-Jaurès _linktype="url">ArchéoScience</a> de l'UMR TRACES </i><br> Directeur de la revue <i><a href="https://journals recherche (DR2)<br> Responsable de la plateforme <i><a href="https://traces.univ-tlse2.fr/accueil/naviga org/galliap/" _linktype="url">Gallia Préhistoire</a></i><br> Afrique du Nord Participation à des programmes de recherche de 2008 à 2012 membre de l'ANR Jeunes Chercheurs responsable Pierre ALLARD UMR 7055 CNRS . de 2014 à 2018 membre de l ANR Procome les prolongements continentaux

    • Type : Annuaire
  5. Clément CAYLA-GIRAUDEAU

    Doctorant depuis l'automne 2016, rattaché à la thématique 1 : "Logiques d'empire". Annuaire des doctorants mondes modernes, histoire du monde contemporain ; de l'art ; de la musique

    • Type : Annuaire
  6. Caravelle n°92

    Institut Pluridisciplinaire pour les Études sur les Amériques à Toulouse (IPEAT) Cinémas du réel en Amérique latine (XXIe siècle) (juin 2009)

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 08/06/2012
  7. Caravelle n°91

    Institut Pluridisciplinaire pour les Études sur les Amériques à Toulouse (IPEAT) Les migrants latino-américains. Vivre et penser le « retour » (décembre 2008)

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 08/06/2012
  8. Caravelle n°90

    Institut Pluridisciplinaire pour les Études sur les Amériques à Toulouse (IPEAT) Journalisme et littérature en Amérique latine (juin 2008)

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 08/06/2012
  9. Mélanie SULMONA-COSSU

    donne à comprendre la manière dont les enfants TDAH scolarisés en CM2 mettent en sens leur rapport à l école singulière dont ils mettent en sens leur rapport à l école à l inclusion et au TDAH l usage d outils qualitatifs indicateur et un levier des processus de personnalisation à l uvre dans la scolarisation des enfants TDAH. Elle entretiens semi-directifs entretiens médiatisés donnera à voir leur point de vue subjectif sur ces thématiques ATER à temps complet, département de psychologie du développement (UFR de psychologie) Communications inter nationales Sulmona M. Courtinat-Camps A. 2021 3 décembre . L évaluation de la qualité de vie Communications affichées Sulmona M. Courtinat-Camps A. 2022 . Sens de l expérience scolaire d élèves d âge

    • Type : Annuaire
  10. MME Nadège AUGUENOIS

    cognition et comportement étude chez l'enfant de 5 à 9 ans Mots clés lexique émotion développement compétences Doctorante en psychologie du développement à temps partiel Psychologue / Psychothérapeute en libéral octobre 2017 psychologue psychothérapeute en libéral à Saint Clar de Rivière. Réalisation de bilans cognitifs

    • Type : Annuaire