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  1. VITISAD 2 : la vigne et le vin face au défi du changement climatique

    865 000 cofinancé à 65 par l'Union européenne à travers le programme Interreg VI-A Espagne-France-Andorre relatives à la sélection de nouveaux cépages à l optimisation des techniques d irrigation à l utilisation Le changement climatique a dès à présent un impact significatif sur les territoires affectant les secteurs de couvertures végétales du sol à la protection des grappes grâces à des techniques d ombrage de la vigne deuxième phase correspond à la passation de questionnaires lors de salons viticoles et à l analyse des réponses

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 07/04/2025
  2. Bravo ! 3 prix de thèses pour des jeunes docteurs de l’UT2J

    uvres créées à Montréal comme ailleurs. Cette année une semaine entière a été consacrée à la diffusion dernier le premier prix ERE Occitanie 2019 a été remis à Marion Rosier psychologue clinicienne et membre Environnement Astee a décerné le 15 septembre dernier lors de son 99e Congrès son prix de thèse à Renaud Nougarol métrages fin août. Le public a pu découvrir une sélection de 21 uvres documentaires à caractère résolument social loin de là Jean-Baptiste Barra a lui consacré son travail de thèse à l antigraffitisme en étudiant comparativement

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 14/10/2020
  3. UNIVERSEH - Alliances européennes

    espace. En résumé UNIVERSEH ouvre l UT2J à l Europe à l espace et à de nouvelles façons d apprendre ensemble européens liés à l espace participer à des écoles d été hackathons et cafés langues profiter de mobilités internationales l UT2J Grâce à UNIVERSEH * Les étudiants peuvent suivre des cours innovants participer à des ateliers veut créer un environnement ouvert à tous sans discrimination. L UT2J a d ailleurs rejoint le réseau DIVERIS et personnels de l'UT2J à s'impliquer dans les initiatives de UNIVERSEH et à tirer parti des nombreuses

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 19/11/2025
  4. François BRIOIS

    anthropisation et complexification - de l UMR TRACES à Toulouse. Mes recherches actuelles portent sur les holocène du nord-est africain. Les travaux menés à Chypre dans le cadre de la mission Néolithisation d Archéologie Orientale du Caire sont consacrées à l étude des industries en silex néolithiques et protohistoriques Bailly à Toulouse. 2014 Table ronde internationale lithic industries in Egypt from the Neolithic to the opérations de terrain 1983-1987 fouille programmée à la grotte Sindou Senaillac-Lauzès Lot . Sépulture chasseurs-cueilleurs du piedmont pyrénéen occupé à l'Epipaléolithique au Mésolithique et au Néolithique thématique sur les sites d'exploitation de silex à Salinelles Gard . Etude des sources de matières premières 1996-1997 fouille programmée du site de Peiro-Signado à Portiragnes Hérault . Habitat de plein air du Néolithique

    • Type : Annuaire
  5. Mélanie Kerloc’h, zoom sur une ancienne étudiante

    psychologie. Cette fois-ci à l UT2J mais à distance à l aide du service d enseignement à distance SED de l université en Ethnologie à l Université Paris 5 en un an. À la suite de ça j ai souhaité revenir à mes premières géographique avec Toulouse a aussi joué un grand rôle dans ce choix. Venir étudier à Toulouse représentait travaillé en tant que vacataire étudiant à la fac plus précisément à la BU bibliothèque universitaire et eu des adolescents et leurs familles. À côté de cela j ai participé à la mise en place d une section de La

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 26/10/2018
  6. Stage Licence MIASHS - parcours Informatique-SHS

    l'entreprise et 4 à 5 semaines à l'Université jusqu en avril et en immersion en entreprise à partir du mois classique d avril fin de semestre 2 à fin août En alternance de septembre à fin août selon le rythme de 4 semaines fin d année En alternance périodes en entreprise et à l Université tout au long de l année Durée En classique du stagiaire Le stage ou l alternance donne lieu à une évaluation par l'entreprise un rapport de stage

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 15/04/2022
  7. Hugo Cailhol, zoom sur un ancien étudiant

    kayak. Puis il y a eu un moment où on a tous les deux eu moins de résultats et on a essayé de se mettre mettre en biplace. Ça a vite bien marché on a beaucoup progressé jusqu à ne faire plus que ça pendant deux l UT2J Cela fait suite à une réorientation. J ai fait un sport-étude au lycée à Toulouse puis je me suis n ai pas envie de chercher ailleurs qu à Toulouse c était lié à mon sport et aujourd hui c est un choix est sorti du programme olympique. On l a su dès fin 2016 mais on a quand même participé aux championnats

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 09/11/2018
  8. Moyens d'accès au campus Mirail

    l'arrêt Arènes puis le métro ligne A direction Basso-Cambo - arrêt à la station Mirail-Université Par train gare Matabiau prendre le métro ligne A - direction Basso-Cambo arrêt à la station Mirail-Université. En voiture itinéraires infos route de Mappy ou de ViaMichelin À partir du périphérique intérieur prendre la sortie éventuellement la 27 puis suivre le fléchage Université. À partir du périphérique extérieur prendre la sortie 608 En métro voir les infos sur Tisséo Métro ligne A - station Mirail-Université En bus voir les infos

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 28/11/2019
  9. Moyens d'accès au campus Mirail

    l'arrêt Arènes puis le métro ligne A direction Basso-Cambo - arrêt à la station Mirail-Université . Par gare Matabiau prendre le métro ligne A - direction Basso-Cambo arrêt à la station Mirail-Université. En voiture itinéraires infos route de Mappy ou de ViaMichelin À partir du périphérique intérieur prendre la sortie éventuellement la 27 puis suivre le fléchage Université. À partir du périphérique extérieur prendre la sortie 608 En métro voir les infos sur Tisséo Métro ligne A - station Mirail-Université En bus voir les infos

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 30/08/2024
  10. Transition écologique : du défi scientifique au défi pédagogique

    écologique à laquelle nous sommes confrontés invite à renouveler notre façon de faire science. À l aune du épistémiques identifiées ainsi que des tensions qu il y a à coconstruire connaissances et actions notre expérimentation enseignement est une opportunité pour contribuer à une éducation qui permette de penser et d agir dans durable EDD parmi lesquels l ouverture du collectif à une pluralité d acteurs l importance de ménager des

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 14/03/2022