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UT2J
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grammaticale à travers le phénomène de la liaison. Je traque les difficultés qu'entraine l'habileté à segmenter - Remédiation des troubles acquis de la lecture A la suite des travaux de Lecours 1996 j'ai construit est de développer une base de données pathologiques à l'attention des chercheurs. Le développement de l'outil l'outil clinique informatisé est actuellement à l'étude en lien avec la cellule de valorisation TTT et Cyril Perret CeRCA est de développer un outil d'aide à l'évaluation diagnostique des troubles spécifiques également à la formation PrépaSHS où je donne des cours d'introduction à la linguistique et à la psycholinguistique psycholinguistique. Enfin à l'école d'Orthophonie de Toulouse je donne des cours de linguistique des cours cours d'introduction à la psycholinguistique et des cours d'apprentissage de lecture et de l'écriture. Morphological Deficit A case Study. International Journal of Psycholinguistics 11 3. - Rohr A. Soum C. Dordain phonological paraphasias a case study. Brain Cognition 28 1. Ouvrages - Soum-Favaro C. Coquillon A-M. Chevrot éds
prolegómenos a una revisión crítica del Teatro Aplicado in Circuitos teatrales del siglo XXI Antigona 2018 pp. 26 n 101 Février 2017. DUFFAU Marine Les clowns à l'hôpital entre amateurisme et professionnalisation études de cas Carnières Lansman 2017. TUCHOWSKI Fanny À l'ombre de la technique ou les nouveaux terrains d'expérimentations evidence-based adult learning. An experiment with a group of early career international cardiologists EuroPCR 2016 in Eurointerventions n 145 décembre 2018 p.1262-1268. MARTINEZ THOMAS Monique PERAN Bruno
Guibet Lafaye Le programme de recherche DIAT vise à analyser Les dynamiques entre acteurs interinstitutionnels des contextes et le sens que les acteurs confèrent à leurs actions. Les différentes modalités d appréhension Caroline Guibet Lafaye Radicalisation de l adversaire à l ennemi Regards sociologiques dossier La critique 2021 37-66. Bigo D. Bonnefoy L. Delori M. Tsoukala A. Wasinski C. 2021 . La rivalité mimétique matrice Tentation radicale. Enquête auprès des lycéens Paris PUF 2018. Pascal Marchand. La fabrique parlementaire du discours
suivi du stagiaire échanges réguliers généralement à distance avec le tuteur pédagogique associant au moins
Stage obligatoire Durée 8 semaines Période d'avril à juin Modalités de suivi du stagiaire Modalités de
application Durée 91 h 35h facultatif Période novembre à avril Modalités de suivi et évaluation du stagiaire
L3 Nature du stage Stage obligatoire Durée De 70h à 10 jours Période UE du deuxième semestre Modalités
formation à remplir par l'entreprise Évaluation du stagiaire Expérience professionnelle à intégrer et stage fournie par l établissement de formation et à remplir par l entreprise Évaluation du stagiaire Projet et problématiser à l'intérieur du Mémoire Soutenance finale avec possibilité d'un représentant de l'entreprise
