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Géraud de Lavedan Laura Garet Damien Guiot Échapper à la justice toulousaine.
Plus d'informations à venir Contacts Cécile Mary Trojani et Emilie Cadez
et négatifs des outils numériques qui m a conduit à aborder les pratiques cyber violentes notre objectif habilitation à diriger des recherches j ai construit une orientation épistémologique mettant à distance les informelles numériques. Cette approche des usages a d abord été faite chez les enseignants pour analyser le de construction de dispositifs techniques. Cela m a permis de construire une démarche de recherche s appuyant influence des dispositifs numériques nous oblige alors à repenser la relation média situation de formation processus d éducation sombre conduisant à la radicalisation ou à l action violente des jeunes. décrochage scolaire et social. Je forme à la variabilité des actes professionnels en contexte formel non étude des pratiques numériques le TICe. J aborde aussi l action enseignante en contexte difficile et l étude nombreuses disponibles à Toulouse dans ce domaine si complexe et si souvent sujet à jugement à l emporte-pièce éducation informelle auto-apprentissage et situation a-didactique usages numériques et empreintes digitales
funéraires dans le Nord de la France à l âge du Fer VIe-IIIe s. av. n. è. et à questionner l unité diversité Mon projet de thèse s attache à renouveler l approche des sociétés celtiques au prisme d une lecture des identités individuelles et collectives réalisée à l aune du contexte socio-économique. Mes thématiques Informatique appliquée à l archéologie M1 M2 ATRIDA L objet et l image de l analyse à la médiation M1 ATRIDA Protohistoire L1 Histoire de l'Art et Archéologie Les Celtes à l'âge du Fer L2 Histoire de l'Art et Archéologie Cultures Recherches en Histoire et Archéologie des Âges des Métaux et de l'Antiquité en Europe ARCHEOLOGIE
scientifique à la réflexion épistémologique à usage didactique de l objet LANSAD. Le secteur LANSAD vise à se constituer langue et à m intéresser à la notion de rapport au savoir . La notion de praxéologie empruntée à Yves Chevallard anglais de spécialité à savoir l anglais des sciences dans une approche épistémologique à usage didactique appelle à questionner l intégration de l enseignement des langues dans ma propre formation à l origine sur le LANSAD est de contribuer à établir ces fondements. Ceci m amène à m interroger sur les concepts et les écoles doctorales à l UT3. Enseignement de didactique des langues à l INSPE de Toulouse pour la LANSAD à l INSPE de Toulouse dans le cadre du master didactique des langues dans les activités professionnelles Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes ANGLAIS Langues
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Le contrôle des connaissances à l'Université Jean Jaurès
Rencontre avec Fanny Wallendorf à la librairie des frères Floury