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Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et
orchestres 5 l épistémologie de la recherche en sur l éducation musicale 6 la modélisation des rapports intra Ayant la double qualification en musicologie et en sciences de l éducation je participe aux travaux de recherche et d une structure fédérative de recherche à la jonction des deux. Ainsi dans le laboratoire LLA exemple entre 2015 et 2020 aux travaux de l axe 1 soit La fabrique de l auditeur entre création performance entrée 1 soit Phénomènes didactiques. Dans le cadre de la structure fédérative de recherche SFR AEF Apprentissage Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et
supérieur agricole en sciences de l information et de la communication. Ses travaux de recherche interrogent dispositifs. Deux axes sont explorés le premier concerne la didactique de l information au travers des pratiques age en classe ou hors classe. Le second concerne la médiation numérique des savoirs dans ses dimensions Histoire des sciences de l information et de la communication techniques documentaires diffusion de l Supérieur Agricole Sciences de l’information et de la communication 71ème section CNU Directrice de Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et et de la communication Université de Toulouse 2 le Mirail. 222 p. GARDIES Cécile 2006 . De la mouvance interroger croisement des regards et valorisation de la recherche. Rapport de recherche Bonus Qualité Recherche agricole. Th. doct. Sciences de l information et de la communication Toulouse 2 le Mirail. 373 p. MARCEL Médiation numérique des savoirs de la diffusion d informations à la construction de connaissances le cas
didactique de la visite au musée selon des contextes scolaire et extrascolaire pour analyser la formation visiteur et les discours sur les uvres et la créativité du visiteur - La littératie académique analyse du développement français et didactique comparée étude de la configuration de la discipline français selon les contextes structurent autour de trois thèmes - Fondement de la didactique muséale en dialogue avec les autres domaines favorise ou non les apprentissages modélisation de la situation didactique approche du sujet didactique Enseignements dans la mention 4 MEEF au sein des parcours DIDALAP - COPEDA Disciplines enseignées Sciences Vice-présidente CNU – 70è section – membre de la CP-CNU Co-responsable du thème 1 "savoirs et phénomènes Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et Frederico II de Naples de la thèse de Sabina Barbato La théorie de l'enquête sociale et la construction d'une dispositif innovant la Fabulathèque de l INSPE de Colmar académie de Strasbourg . Direction de la thèse de Marie
Maître de conférences Sciences de l'éducation et de la formation Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et l'Éducation Département des Sciences de l'Éducation et de la Formation UFR Sciences, Espaces et Sociétés Université
