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  1. "Comment en est-on arrivé là?" Crise et catastrophe dans l'argumentation

    Journée d'études co-organisée par le CREG et ICAR

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 18/02/2022
  2. Journée d'étude « Mythologie des mondes possibles en science-fiction »

    Journée d'études co-organisée par Frédéric Sounac, Yves Iehl & Jean Nimis, co-portée par les laboratoires

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 26/02/2021
  3. Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE)

    Française Psychologie Française Pour les directions ou co-dir. de collection Linguistica aux PUB Presses Universitaires

    • Type : Laboratoire
    • - Mis à jour le 21/10/2022
  4. Maison des Sciences de l'Homme et de la Société de Toulouse (MSHS-T)

    Atécopol ATelier d ÉCOlogie POLitique - DataNooS co-construction interdisciplinaire d une data NooSphère

    • Type : Laboratoire
    • - Mis à jour le 04/02/2025
  5. LICENCE Tourisme | parcours Management en Hôtellerie Restauration (MHR)

    restauration L2 Gestion BTS MUC BTS Nutrition DUT tech de co L2 LEA .

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 31/01/2025
  6. LICENCE Tourisme | parcours Management de la Restauration Collective (MRC)

    restauration L2 Gestion BTS MUC BTS Nutrition DUT tech de co L2 LEA .

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 31/01/2025
  7. BACKLAND: spatially explicit and high-resolution pollen-based BACKward LAND-cover reconstructions

    Dernier article co signé Clara Plancher & Florence Mazier

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 01/02/2024
  8. Trajectoires scolaires et construction identitaire d'élèves en situation de handicap : rôle du sens de l'expérience scolaire. <br/>Chevallier-Rodrigues, E. (2016)

    Co-direction : M. de Léonardis et A. Courtinat-Camps

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/10/2019
  9. Réélaboration des récits du traumatisme et projet de vie des jeunes Cambodgiens actuels : impact différencié du sens accordé au traumatisme familial suite au génocide des Khmers rouges. <br/>Op, V. (2017)

    Co-tutelle : M. de Léonardis et P. Bunnak

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/10/2019
  10. Rôle du rapport au Haut Potentiel Intellectuel sur le sens des expériences fraternelles et amicales d’adolescents identifiés à Haut Potentiel Intellectuel : Étude qualitative auprès de 30 familles (Martin, M.-A, 2024)

    Co-direction : Myriam de Léonardis et Amélie Courtinat-Camps

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 21/02/2025