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UT2J
La recherche portant sur Welcome to dficoins, an inclusive investment platform! We provide a a donné plus de 10000 résultats Accéder aux résultats
Documentation méthodologie documentaire - De 2001 à 2018 IUT A Paul Sabatier Département Information-Communication XIXe-XXe à la patrimonialisation XXe-XXIe . - 2022- La notation des contes populaires en Europe à partir de l Europe Littérature orale narrative - De 2016 à 2022 Univ. Toulouse Jean Jaurès. Master 1 Anthropologie Anthropologie sociale et historique. Participation à l UE 702 Anthropologie de l Europe. Littérature orale chants années 1970-1980 à partir du cas du Sud-Ouest dans le cadre de la Journée d étude Folk à la française musique Louis I Boulogne-sur-Mer. - 2020. Du folk occitan à la musique traditionnelle gasconne le renouveau des Âge d or de France. Vendredi 15 mars 2019 de 10h30 à 12h30 au centre Jules Vallès Paris 15e . - 2019. Création International de l Ethnopôle GARAE Oralités de l enquête à l écoute histoire des collectes et leurs usages XIXe-XXIe Annuaire AccR
Cinéma britannique cinéma écossais féminisme à l écran postcolonialisme et comédie postcoloniale stéréotypes les évolutions sociales économiques et juridiques à travers le cinéma. Liverpool . Maître de Conférences depuis 01 09 2024 à l Université Toulouse Capitole
La collection Octogone-Lordat est accessible à tous à l'Espace Documentaire Recherche Espace Documentaire
Actualités Actualités grève participer à une recherche en cours à la une.. Le soutien de l'UFR Inscriptions des
La demande d admission est à envoyer ou à déposer entre le 15 avril 2019 et le 03 juin 2019
Appel à candidatures ChAL 2022-2023 Date limite 30 mars 2022 Appel à candidatures Dossier de candidature
funéraires dans le Nord de la France à l âge du Fer VIe-IIIe s. av. n. è. et à questionner l unité diversité Mon projet de thèse s attache à renouveler l approche des sociétés celtiques au prisme d une lecture des identités individuelles et collectives réalisée à l aune du contexte socio-économique. Mes thématiques Informatique appliquée à l archéologie M1 M2 ATRIDA L objet et l image de l analyse à la médiation M1 ATRIDA Protohistoire L1 Histoire de l'Art et Archéologie Les Celtes à l'âge du Fer L2 Histoire de l'Art et Archéologie Cultures Recherches en Histoire et Archéologie des Âges des Métaux et de l'Antiquité en Europe ARCHEOLOGIE
Séminaires et actualité de la recherche CM et TD de M1 et M2 recherche À l'UT2J 2020-2023 Initiation à l'histoire À l'Université de Pau et des Pays de l'Adour depuis 2023 Introduction aux mondes médiévaux CM de L1 Découverte Agrégée d'histoire Formation Depuis septembre 2023 ATER à temps plein à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour 2020-2023 modération de la table-ronde La ville et ses habitants à travers les rituels de dégradation des acteurs de 7468 Université Rennes 2 26 mai 2023 participation à la master-class intitulée Le droit une longue histoire histoire dans le cadre du festival L Histoire à venir. Sixième édition il était une fois le progrès 24-28 janvier 2020 La famille Barrau parenté et réseaux à Toulouse xiie xiiie siècles cycle de conférences Histoire Annuaire des doctorants Histoire, civilisation, archéologie et art des mondes anciens et médiévaux
et négatifs des outils numériques qui m a conduit à aborder les pratiques cyber violentes notre objectif habilitation à diriger des recherches j ai construit une orientation épistémologique mettant à distance les informelles numériques. Cette approche des usages a d abord été faite chez les enseignants pour analyser le de construction de dispositifs techniques. Cela m a permis de construire une démarche de recherche s appuyant influence des dispositifs numériques nous oblige alors à repenser la relation média situation de formation processus d éducation sombre conduisant à la radicalisation ou à l action violente des jeunes. décrochage scolaire et social. Je forme à la variabilité des actes professionnels en contexte formel non étude des pratiques numériques le TICe. J aborde aussi l action enseignante en contexte difficile et l étude nombreuses disponibles à Toulouse dans ce domaine si complexe et si souvent sujet à jugement à l emporte-pièce éducation informelle auto-apprentissage et situation a-didactique usages numériques et empreintes digitales
scientifique à la réflexion épistémologique à usage didactique de l objet LANSAD. Le secteur LANSAD vise à se constituer langue et à m intéresser à la notion de rapport au savoir . La notion de praxéologie empruntée à Yves Chevallard anglais de spécialité à savoir l anglais des sciences dans une approche épistémologique à usage didactique appelle à questionner l intégration de l enseignement des langues dans ma propre formation à l origine sur le LANSAD est de contribuer à établir ces fondements. Ceci m amène à m interroger sur les concepts et les écoles doctorales à l UT3. Enseignement de didactique des langues à l INSPE de Toulouse pour la LANSAD à l INSPE de Toulouse dans le cadre du master didactique des langues dans les activités professionnelles Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes ANGLAIS Langues
