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directeurs est rattaché à un établissement français extérieur à l'UT2J ou à un établissement étranger dès l'inscription en première année. Contrairement à la cotutelle l inscription est réalisée dans un seul
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Vienne 1815 à la Première Guerre Mondiale. - Méthodologie universitaire - Accompagnement Projet 1 72h Vienne 1815 à la Première Guerre Mondiale. - Méthodologie universitaire - Accompagnement Projet 1 72h d'histoire contemporaine L2 HG 19 5h - CM d'initiation à l'histoire contemporaine L1 d'anthropologie 39h - l Europe au XIXe siècle du Congrès de Vienne 1815 à la Première Guerre Mondiale. - Histoire contemporaine 19 5 TD sur l'industrialisation en France de 1770 à 1930. 2021-2022 Université Paul-Valéry Montpellier Circulation des savoirs autour de la mer Baltique du Moyen Âge au début du XXe siècle Page Hypothèses https cbaltique chercheuse invitée à la Stockholm Universitet. Projet de recherche Being a Woman a Princess a Queen in the mer Baltique du Moyen Âge au début du XXe siècle à l'h tel d'Assézat Toulouse . 2022 co-organisation mer Baltique du Moyen Âge au début du XXe siècle à l'h tel d'Assézat Toulouse . 2021 Université Toulouse mer Baltique du Moyen Âge au début du XXe siècle à l'Hôtel d Assézat Toulouse . Oct. 2019-Juin 2020 Université
et à présent de Chauvet. Pourtant partout en Afrique abondent peintures et gravures rupestres. À la différence aujourd hui sur la nécessité d ouvrir mon terrain à l interdisciplinarité pour mieux comprendre les interactions également développé une approche contextuelle pour aborder mon terrain d étude dans la diachronie en m aidant sur France Culture le 06 02 2021. Émission à écouter et à télécharger sur https www.franceculture.fr emissions articles le-massif-de-lovo-un-tresor-dart-rupestre-a-preserver Charpentier Vincent et Geoffroy Heimlich de la Culture 2020 https archeologie.culture.fr fr a-propos massif-lovo Coordination d un module en ligne Heimlich. Le massif de Lovo un trésor d art rupestre à préserver CNRS Le journal 08 04 2021 https lejournal arts rupestres en Afrique pour la formation continue à distance E-patrimoines initiée par le Ministère de national de la RD. Congo à Kinshasa la collection d art rupestre de Roger Monteyne a été officiellement restituée recherche ATER à mi-temps Université Toulouse Jean Jaurès UMR 5608 TRACES 2019 Chargé de cours à l Université
roussillonnaise. - Les processus d urbanisation médiéval à travers l exemple de Perpignan - Habitudes et nouveautés préventive ACTER - Le Cours Maintenon Perpignan 66 de 2007 à 2010 étude documentaire fouille préventive archéologie Archéologue et historienne, ACTER, opérateur agréé en archéologie préventive. paléo-environnementale à la modélisation prédictive dir. J. -M. Carozza GEODE. - 2010 2012 Participation à l ACI coordonné méridional Ve-XVe siècles . - 2008 - 2010 A.N.R. Fructimedhis dir. par A. Durand LAMM. - 2005 2007 ACI Histoire et études du patrimoine méridional Ve-XVe s. dir. A. Durand LAMM. - 1996 - 2002 PCR Languedoc et Roussillon Participation à des programmes de recherches - Depuis 2003 PCR La plaine du Roussillon au cours de l'Holocène Ve-XVe siècle dir. par M.-P. Ruas TRACES. - 2003 à 2006 APN Eléments pour une histoire de l arboriculture - BURNOUF J. BECK C. BAILLY MAÎTRE M.-C. DURAND A. GUIZARD DUCHAMP F. DUCEPPE LAMARRE F. PUIG C. Sociétés estime au cadastre en Europe XIIIe XVIIIe siècles 2007 A. Rigaudière dir. 20 p. - BOISSINOT P. PUIG C. Archéologie
Mille concerne la production d objets métalliques à la fin de l Âge du Bronze 950-800 av. J.-C. en Europe Ouest au prisme des lames de hache. Très nombreuses à cette période mais très peu étudiées elles livrent analyses de composition chimique il sera possible d aborder la question de l organisation de la production Il a obtenu une licence en Sciences Archéologiques à l Université de Bordeaux Montaigne et possède également Recherches en Histoire et Archéologie des Âges des Métaux et de l'Antiquité en Europe ARCHEOLOGIE
Histoire romaine L1. 2014-adj Université Toulouse II Jean Jaurès Toulouse. - Initiation à l'histoire ancienne Jean-François Champollion Albi. - Introduction à l'histoire contemporaine L1 - Histoire de la République L1. - Accompagnement projet étudiant L1. - Histoire grecque L2. - Histoire romaine L2. 2013-adj INU Jean-François 2017-adj Institut Catholique de Toulouse. - Géopolitique des phénomènes religieux L3. - L'Antiquité au https://univ-tlse2.academia.edu/ArnaudSauraZiegelmeyer a.sauraziegelmeyer@gmail.com 2014 Diplôme d'Analyse musicale Prix Conservatoire à Rayonnement Régional Toulouse. 2013 Master 2 Sciences Diplôme d'Histoire de la musique Prix Conservatoire à Rayonnement Régional Toulouse. 2011 Licence Histoire Annuaire Histoire, civilisation, archéologie et art des mondes anciens et médiévaux
antiques L3 Histoire de l'Art 2018 - 2020 CM Initiation à l'Histoire de l'Art grec antique L1 Histoire de l'Art de l Art et Archéologie 2015 - 2019 TD Initiation à l'Histoire de l'Art grec antique L1 Histoire de l'Art https://univ-tlse2.academia.edu/LauraSageaux Ausonius à paraître La fabrique de l'image statuaire dans l'art glyptique in Pallas n 120 à paraître manifestations scientifiques 24-26 11 2021 Collaboration à l'organisation du Colloque International PLH - FRAMESPA figuratives dans l'Antiquité 22 05 2019 Collaboration à l'organisation de la Journée d'Études des doctorants techniques de l'Antiquité 15 02 2018 Collaboration à l'organisation de la Journée d'Études des doctorants l'Antiquité échos mémoire oubli 15 04 2013 Collaboration à l'organisation de la Journée d'Études du Master 1 Annuaire Histoire, civilisation, archéologie et art des mondes anciens et médiévaux
contexte des problématiques liées à une société inclusive mes travaux visent à appréhender dans une approche Master Métiers de l Intervention auprès de Publics à Besoins Educatifs Particuliers Institution et positionnement méthodologies d interventions éducatives Initiation à la recherche Séminaire de recherche Dynamique de groupes Thème 2 Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation l éducation centrée sur les problématiques liées à l éducation inclusive expérience de l école inclusive expérience scolaire via le rapport au savoir et le rapport à l école . J ai choisi dans ce travail de privilégier INSPÉ Académie de Toulouse Site de Saint-Agne 56, avenue de l'URSS BP 64006 F-31078 Toulouse E. Courtinat-Camps A. de Léonardis M. 2016 . Dix années de politique inclusive à l école quel bilan Carrefours Courtinat-Camps A. de Léonardis M. 2017 . L inclusion dans le système scolaire français à l épreuve de l Articles Chevallier-Rodrigues E. Courtinat-Camps A. de Léonradis M. 2019 . Modalités de scolarisation
