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  1. M. Franck MARTIN

    Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2004 . Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations Quelques publications Martin F. Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . De l'analyse de l'activité professionnelle professionnel. Recherche et Formation 50 pp. 39-54. Morcillo A. Martin F. Jeunier B. Blin J. F. 2004 . Approche psycho-educative Martin F. Chalmeau R. Chazal Y. 2005 . Mixité de genre à l'école apports des recherches en éducation et pratiques Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations européenne. In C. Clanet ed. Introduction à une éducation à la citoyenneté en Europe. Toulouse Presses de l'éducation 31 3 709-728. - Martin F. Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . De l'analyse de l'activité Martin F. Chalmeau R. Chazal Y. 2006 . Mixité de genre à l'école apports des recherches en éducation et pratiques Annuaire INSPÉ

    • Type : Annuaire
  2. Des expérimentations sociales autour de la cause des filles dans le champ des formations professionnelles : avancées ou limites ?

    Sociologie / Anthropologie de cet enregistrement occasionné par des travaux à l'extérieur de la bibliothèque.

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 22/03/2019
  3. Le LSD : Laboratoire Social sur la Déconnexion ou comment des chercheurs en SHS travaillent sur les usages du numérique

    Sociologie / Anthropologie de cet enregistrement occasionné par des travaux à l'extérieur de la bibliothèque

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 22/03/2019
  4. CR - Facebook, 03/03/2020

    Ordre du jour Calendrier éditorial Événements à venir dans les bibliothèques Sélections de DVD Services

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 01/02/2022
  5. Marie HUET-GUEYE

    développement socio-affectif et le rapport à l apprendre de la petite enfance à l adolescence . Activités symboliques processus de construction de soi de la petite enfance à l adolescence . Méthode de recherche qualitative ou uvres et des expériences musicales . Appartenance à des réseaux de recherche - Membre fondateur du réseau universitaire - Encadrement de stages - Formation à la recherche Direction et jury de mémoire de Master Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent - Parcours Psychologie de l'éducation orientation notre approche En savoir plus sur REPCITé Agenda et actualité de l'équipe des éducations à ... Axes éducation à la citoyenneté au vivre ensemble à la démocratie à la solidarité dans la recherche en éducation à la petite enfance. In J. Lehrer N. Bigras A. Charron et I. Laurin La recherche Beaumatin A. Fourchard F. Mieyaa Y. Huet-Gueye M. Larroze-Marracq H. 2018 . L éducation familiale à la citoyenneté M. Beaumatin A. 2019 . Parcours migratoire de jeunes adultes et rapport contemporain à la musique les

    • Type : Annuaire
  6. Thèses CLLE soutenues

    - Dimitri Paisios From manipulability to methodology and back a critical look into experimental practices procédure de demande d'asile les enjeux liés à la mémoire au trauma et à la culture Thèse sous la direction de 12 - Camille Srour The General Theory of Deception A disruptive theory of lie production prevention and surdité comparaison d enfants sourds hétérogènes à un groupe témoin entendant Thèse sous la direction gascon dans les Landes les propositions normatives à l'épreuve des parlers hérités Thèse sous la direction

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 27/05/2025
  7. Biographie d'Yves Michaud

    philosophe français né à Lyon en 1944. Il est reçu à l'École normale supérieure en 1964 puis à l'agrégation de et Sao Paulo puis à Paris 1. Dans le cadre de son activité de critique d art il a été directeur de l'École depuis 1998. Yves Michaud a été membre de l'Institut Universitaire de France de 2003 à 2009. Ses domaines de analyse et philosophie chez David Hume. Yves Michaud a enseigné dans les universités de Clermont-Ferrand de philosophie en 1968. En 1981 il soutient à l'Université de Paris-Sorbonne sa thèse de doctorat en lettres

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 07/07/2014
  8. François-Xavier FAUVELLE

    découvertes encore à faire. Les cours de François-Xavier Fauvelle sont consacrés à certaines sociétés autre qu histoire. La variété des langues parlées à travers le continent le voisinage de multiples systèmes transhumantes ou caravanières. Les mondes africains sont bons à penser pour leur singularité mais aussi pour tout modèles évolutionnistes de l histoire et pour tout ce à quoi ils invitent les recherches collaboratives une Aix-en-Provence. Il a effectué au cours de sa carrière plusieurs longs séjours à l étranger aux États-Unis enseignement en histoire à Paris-I avant d être recruté en 2002 par le CNRS et affecté à l Institut d études auprès de l Institut français d Afrique du Sud à Johannesburg à nouveau en Éthiopie en 2006-2009 comme directeur de philosophie puis d histoire il soutient en 1999 à l université de Paris-I-Panthéon-Sorbonne sous la États-Unis en 1996-1997 comme Scholar Affiliate à l université d Iowa en Éthiopie en 2000-2001 comme chercheur Pôle Afrique - Histoire et archéologie africaines

    • Type : Annuaire
  9. Christine AMANS-PASSAGA

    intervention en APSA Le programme scientifique consiste à analyser le fonctionnement des systèmes didactiques transmission des savoirs et connaissances utiles à l intervention telles que les formateurs la mettent Mes travaux dans cette orientation ont contribué à montrer le bien fondé du paradigme technologique pour En L3 le cours de Sciences de l intervention 30H a pour finalité de présenter aux étudiants de la filière informelle sport et éducation . Le cours d Initiation à la Recherche en L2 et L3 40h est constitué d apports apports épistémologiques et méthodologiques relatifs à la recherche en Sciences Humaines et du suivi de notes spécifique EM1 sont relatifs aux apports théoriques et à la préparation et au suivi de stage L2 L3 pour les formation master MEEF des professeurs des écoles à l ESPE site de Rodez Epistémologie méthodologie de Maître de conférences Sciences et techniques des activités physiques et sportives - CNU section 74 Dubois F. Amans Passaga C. 2017 . EPS à l école primaire et éducation à la santé le positionnement des éducateurs

    • Type : Annuaire
  10. Juliette SOUPERBIE

    l'époque moderne XVe-XVIIIe siècle - Le portrait à l époque moderne pratiques artistiques et usages sociaux portrait dans le portrait - Représentations des femmes à l'époque moderne - Humanités numériques et histoire du roi Henri IV l image souveraine de la conquête à la gloire Thèse de doctorat d'Histoire de l'art soutenue Brunelleschi à Michel Ange 12h - TD In Situ présentation du métier d'historien de l'art à travers la découverte CM Découverte de l'art moderne 12h - CM Initiation à l'histoire de l'art moderne 24h Option pour non spécialistes en France 24h Licence 3 - Les enjeux du portrait à la Renaissance 24h - Patrimoine et art populaire 12h Master 1 Master Pro - Patrimoine - Journée de mise à niveau Les grandes questions d'aujourd'hui sur l'art Des années 1570 à 1610 les vertus d'une peinture symbolique p.270-273 avec P. JULIEN et A. WOOLLEY in JULIEN 2019 - Corps mis en scène et mis à nu dans le portrait politique à la Renaissance Le s corps UT2J 11 h-france.net hfrance-forum-volume-20-2025 - Notices A cheval. Le portrait équestre dans la France de la

    • Type : Annuaire