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  1. Thèse Aurélien Moliner

    26 février à 14 h salle D29 MDR - Université Toulouse Jean Jaurès Titre Faire comprendre les mécanismes mécanismes de l'autisme en situation d'apprentissage grâce à la Réalité Virtuelle Incarnée Jury André TRICOT Professeur S'appuyant sur le modèle CAMIL Cognitive-Affective Model of Immersive Learning de Makransky et Petersen 2021 des personnes avec TSA et modifier les attitudes à leur égard. Le cadre théorique mobilise les modèles d'agentivité et d'empathie. L'objectif central consiste à évaluer si l'incarnation d'un avatar représentant

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    • - Mis à jour le 20/01/2026
  2. Prix de thèses

    Monsaingeon N. Mouginé A. Caroux L. Langlois S. Lemercier C. . Sa thèse en Psychologie a été soutenue le 17 Neural signature of metrical stress processing in French . Sa thèse en Sciences du Langage a été soutenue publique Addiction à Internet Définitions et évaluations . Sa thèse en Psychopathologie a été soutenue le et formes d implication. Le cas de la remise à niveau à l École Régionale de la Deuxième chance Midi- aphasie bilingue. Sa thèse en Sciences du langage a été soutenue le 20 décembre 2023 sous la direction

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    • - Mis à jour le 03/04/2025
  3. Sebastien CHALIES

    Mon travail scientifique s'efforce de contribuer à programme de recherche mené en anthropologie culturaliste professionnelle Les principales problématiques liées à la formation professionnelle d'adultes sur lesquelles circonstances permettant à des enseignants novices d EPS de se former à l enseignement à partir d expériences de formation permettant à des enseignants novices du 1er degré de se former à la gestion de classe . Université Étude des circonstances de formation permettant à des enseignants novices d éprouver de la satisfaction Philosophical Foundations of Teacher Education for Training and Teaching Situations. In P. A. Peter M. ed. Encyclopedia Chaliès S. 2021 . Integration of video tools in training programs the case of collective performance in football Encyclopedia of Teacher Education. Springer Singapour. https doi.org 10.1007 978-981-13-1179-6_33-1. Dastugue S. 2019 . Vers une actualisation de la pédagogie à l université pour répondre au double enjeu de la formation

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  4. International

    Présentation Générale Partenaires Mobilités Formations à l'international

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    • - Mis à jour le 16/06/2025
  5. Confirmation d'inscription Wôw Toulouse !

    inscription à la sortie Wôw Toulouse a bien été enregistrée Pour toute question n'hésitez pas à nous contacter contacter à l'adresse suivante delphine.robert@univ-tlse2.fr

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    • - Mis à jour le 06/10/2023
  6. Bibliographie utile

    Index alphabétique A B C D

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    • - Mis à jour le 22/09/2009
  7. Séminaire Operandi

    Détail du programme à télécharger ici.

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    • - Mis à jour le 20/01/2026
  8. Séminaire d’études médiévales ibériques 2025-2026

    Détail du programme à télécharger ici.

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    • - Mis à jour le 09/01/2026
  9. Stage Licence pro Développement de projets de territoires - Montagne et Pastoralisme

    suivi du stagiaire échanges réguliers généralement à distance avec le tuteur pédagogique associant au moins

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    • - Mis à jour le 13/07/2022
  10. Stage Licence Affaires Economiques Internationales (AEI)

    Stage obligatoire Durée 8 semaines Période d'avril à juin Modalités de suivi du stagiaire Modalités de

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 13/02/2018