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2014 à 2017 1re Vice-Présidente de 2008 à 2010 - Directrice adjointe UFR de Psychologie de 2009 à 2012 Vie Universitaire de 2013 à 2016 de 2008 à 2012 - Conseil Académique de 2013 à 2016 membre du bureau - National des Universités 69e section 2015 à 2019 2004 à 2007 et 1999 à 2004 Conseil UFR Psychologie depuis 2019 de 2010 à 2012 de 1998 à 2002 - Membre élue au Conseil de Département la santé neurosciences depuis 2019 de 2015 à 2019 de 2007 à 2011 - Référent des étudiants en situation Toulouse 2 2007 classe exceptionnelle 2021 Habilitation à Diriger des Recherches 1999 Maître de conférences
CV sur HAL-Archives en ligne Mise à jour février 2026
CV sur HAL-Archives en ligne Mise à jour octobre 2025 Je suis maîtresse de conférences en design à l université Toulouse - Jean Jaurès et designer graphique recherche - création pour un design situé. Le CV complet à télécharger.
CV sur HAL-Archives en ligne Mise à jour novembre 2025 de l Université Toulouse - Jean Jaurès Habilitée à Diriger des Recherches dans le champ du théâtre hispanique
- L éducation musicale à l école plus particulièrement les pratiques d'écoute et les pratiques créatives CV sur HAL-Archives en ligne Mise à jour février 2024 associée sur la créativité en éducation musicale à l Ifé de Lyon 2022-2025 . Publications des cinq dernières années Maizières F. 2024 . Les valeurs de la musique à l'école au XXIe siècle. Paris L'Harmattan. Maizières Maizières F. 2017 . Les références musicales enseignées à l école primaire en France. Les Dossiers des Sciences premier et second degrés pour enseigner la musique à l école. Penser l éducation n 42 69-86. Maizières Québec 61-87. Maizières F. 2022 . L uvre musicale à l école. Un processus dynamique et social. Paris L
l éducation inclusive à l École et sur celui de la formation des enseignants à l éducation inclusive difficultés et aux obstacles liés à ces processus d appropriation qui vont renvoyer à des processus de création intersectorielle et interprofessionnelle. Je cherche à mieux comprendre dans ces contextes d éducation et collectifs de travail parviennent mieux que d autres à travailler ensemble. Je pars également du postulat production scientifique que j élabore doit servir à la formation des divers professionnels inscrits dans réalisé en 2022 à partir des résultats de ma recherche doctorale dans le cadre de l appel à projet de la des enfants en situation de handicap à l École. McGill Journal of Education Revue des Sciences de l éducation Publications antérieures à 2019 Les publications postérieures à 2019 sont renseignées sur la plateforme situation de handicap à l'École pour mieux les inclure. Communication présentée à la septième conférence juin . Les dimensions clandestines de négociations à l' uvre autour de la notification d'un accompagnement
Hlevnjuk a toutefois insisté il y a déjà quelques années de cela sur la difficulté qu'il y a à comprendre politique quant à elle s'incarne dans une institution appartenant à la fois à la sphère partisane et à l'Etat des adultes échoue à offrir à la République russe les éducateurs politiques dont elle a aux dires des dirigeants du Glavpolitprosvet à Moscou c'est-à-dire essentiellement ceux qui travaillent à l'élaboration des décisions envisagée à Moscou consiste moins à approcher la population qu'à maîtriser un territoire se réduit à tourner
stage avec attestation de fin de stage validée à remettre à l'enseignant MASTER 2 Formation Master Psychologie
stage avec attestation de fin de stage validée à remettre à l équipe pédagogique du Master MASTER 2 Formation
du stage mission Durée 12 semaines minimum Période à compter d'avril Modalités de suivi du stagiaire rencontres du stage mission Durée 16 semaines minimum Période à compter de février Modalités de suivi du stagiaire
