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Université Toulouse II Jean Jaurès Toulouse. - Initiation à l'histoire ancienne L1. - Méthodologie universitaire INU Jean-François Champollion Albi. - Introduction à l'histoire contemporaine L1 - Histoire de la République 2014 Diplôme d'Analyse musicale Prix Conservatoire à Rayonnement Régional Toulouse. 2013 Master 2 Sciences Diplôme d'Histoire de la musique Prix Conservatoire à Rayonnement Régional Toulouse. 2011 Licence Histoire
antiques L3 Histoire de l'Art 2018 - 2020 CM Initiation à l'Histoire de l'Art grec antique L1 Histoire de l'Art de l Art et Archéologie 2015 - 2019 TD Initiation à l'Histoire de l'Art grec antique L1 Histoire de l'Art Ausonius à paraître La fabrique de l'image statuaire dans l'art glyptique in Pallas n 120 à paraître manifestations scientifiques 24-26 11 2021 Collaboration à l'organisation du Colloque International PLH - FRAMESPA figuratives dans l'Antiquité 22 05 2019 Collaboration à l'organisation de la Journée d'Études des doctorants techniques de l'Antiquité 15 02 2018 Collaboration à l'organisation de la Journée d'Études des doctorants l'Antiquité échos mémoire oubli 15 04 2013 Collaboration à l'organisation de la Journée d'Études du Master 1
contexte des problématiques liées à une société inclusive mes travaux visent à appréhender dans une approche Master Métiers de l Intervention auprès de Publics à Besoins Educatifs Particuliers Institution et positionnement méthodologies d interventions éducatives Initiation à la recherche Séminaire de recherche Dynamique de groupes l éducation centrée sur les problématiques liées à l éducation inclusive expérience de l école inclusive expérience scolaire via le rapport au savoir et le rapport à l école . J ai choisi dans ce travail de privilégier E. Courtinat-Camps A. de Léonardis M. 2016 . Dix années de politique inclusive à l école quel bilan Carrefours Courtinat-Camps A. de Léonardis M. 2017 . L inclusion dans le système scolaire français à l épreuve de l Articles Chevallier-Rodrigues E. Courtinat-Camps A. de Léonradis M. 2019 . Modalités de scolarisation 433-440. Chevallier-Rodrigues E. Courtinat-Camps A. de Léonardis M. 2019 . Le sens de l expérience scolaire Brossais E. Chevallier-Rodrigues E. Courtinat-Camps A. De Léonardis M. 2019 . L implantation d un dispositif
sanitaire liée au COVID-19 sur le recours à l hospitalisation à domicile HAD chez les patients atteints du projet From Contested Territories to alternatives ofdevelopment Learning from Latin America Financeur Equipe s CAS Durée 2021-2024 CASA Intitulé du projet A l'e preuve du Confinement l'Articulation des Sphe Appréhender la Déprise Professionnelle des Soignants à l aune de la Déprise Biographique des Résidents Financeur Transitions d'usages autour des velOToulouse face à la pandémie COVID-19 Financeur Labex SMS Responsable
les méthodes de la géohistoire et leur applications a la gestion de l environnement. Abordant ces notions pratique mais aussi théorique il permet un accès facile a un large public curieux de connaissances pluridisciplinaires
des chercheurs est très rapide si le laboratoire a dédié une page annuaire sur son site et totalement développeur de SpirHAL et de Thierry Azema DTICE est à saluer pour l'intégration de la nouvelle version sous
idée de citoyenneté c est-à-dire le droit de participer aux décisions relatives à la communauté politique
pratiques par an. Vous pouvez également être recruté à temps partiel. Dans ce cas le service d enseignement plus tard 48h après votre inscription sur Altair à l adresse électronique indiquée sur ALTAIR. Pas d
responsables de l UE. Les étudiants sont incités à choisir une Unité d Enseignement optionnelle langue de travail la promotion est volontairement limitée à 25 étudiants pour permettre un suivi individuel assuré
création de graphiques à partir de données triées et organisées. Une initiation à la présentation de vos
