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  1. Partir en mission

    sont à retourner par mail à votre gestionnaire Pour les étudiant.e.s de Perpignan rattaché.e.s à la thématique mission sans frais. Ces documents sont à retourner par mail à votre gestionnaire Après la mission Remplir Etudiant le cas échéant Pour un personnel extérieur à l'UT2J renseigner le Formulaire Ordre de Mission extérieur scientifique Réserver une salle Partir en mission Accueil nouveau membre Accueillir un invité Assistance

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    • - Mis à jour le 01/04/2025
  2. Thème 5 - Langue(s), Langage(s) et Didactique

    du thème 5 visent à contribuer à l élaboration et à l appropriation des savoirs à la construction de de rapports au monde à l ouverture aux cultures et à l altérité aux possibilités d interdisciplinarité

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    • - Mis à jour le 04/03/2025
  3. Organisation et financement des soutenances

    au service des déplacements avec copie à la Direction d'Appui à la Recherche. La gestionnaire des thèses thèse. En parallèle la Direction d'Appui à la Recherche procède à un virement vers le centre financier du ou d HDR remplit la fiche de suivi et la transmet à Hanane Serjaouan. Hanane Serjaouan complète la partie du laboratoire 450 pour une thèse à la réception de la fiche de suivi 1 000 pour une HDR lorsque la Commission

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    • - Mis à jour le 12/04/2019
  4. Collection Colibri - l'ami des DYS

    ouvrage est consacré à une ou deux correspondance s graphème-phonème spécifique s . Grâce à la présence fréquente ses compétences en orthographe lexicale. Le travail a été présenté par Christiane Soum-Favaro au salon des Soum-Favaro Mélanie Jucla et Clara Solier ont participé à la mise en place d'une charte d'écriture scientifiquement graphème-phonème de la langue. Il parviendra ainsi à une lecture de plus en plus fluide et renforcera aussi 12 octobre 2016 et on en parle dans la presse et à la radio Plus d'information dans la brochure en pdf

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    • - Mis à jour le 18/02/2022
  5. Prospectives CNRS Écologie & Environnement 2023

    participantes à La Rochelle. Une restitution a été organisée en janvier 2023 évènement préalable à la rédaction nouvelles disciplines et thématiques à soutenir dans les cinq années à venir. Les dernières journées de prospectives rédaction de la synthèse. Ce livrable vise à renforcer la recherche fondamentale de haut niveau pour fournir

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    • - Mis à jour le 27/11/2023
  6. Aïcha MAHERZI

    Sociétés Université Toulouse - Jean Jaurès 5 allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE Cedex 9 Maherzi A. 2011 septembre . Série de conférences Education comparée et échanges culturels à l heure de France. Maherzi A. 2010 septembre . Education et soufisme en Islam. Conférence donnée à la Maison d Occitanie Publications antérieures à 2019 Les publications postérieures à 2019 sont renseignées sur la plateforme ligne voir ci-après Chapitres d'ouvrages Maherzi A. 2013 . Les nouvelles pratiques de l évaluation ou éducation p. 265-286 . Paris France L Harmattan. Maherzi A. 2012 . Manuels d histoire et altérité. Dans Territoires

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  7. Nelly POUSTHOMIS

    des élévations analyse stratigraphique appliquée à l'étude du bâti - Archéologie civile et castrale fouilles Midi Médiéval et de son Supplément revue de rang A publiée avec le concours du C.N.R.S. et du Ministère Ministère de la Culture. Autres activités Participation à une recherche collective sur le système d'information TRACES - UMR5608 - 5, allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE Cedex 9<br><br>Aile F - Bureau F336 la valorisation du patrimoine au Cambodge destinée à des promotions d étudiants cambodgiens en fin de licence programme collectif de Recherche sur Lagrasse Aude L'abbaye le bourg le terroir 2007-2017 1er programme triennal villageois responsables Dominique Baudreu et Jean-Loup Abbé - Responsable conception et organisation d un programme TERRAE - Archéologie et histoire des sociétés médiévales méridionales Histoire, civilisation, archéologie et art des mondes anciens et médiévaux ARCHEOLOGIE

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  8. Nathalie SPANGHERO-GAILLARD

    A1 (Maison de la Recherche) <p><strong>Responsable</strong> du Réseau LangSup</p> <a href="https://orcid.org/0000-0001-9098-1524" target="orcid alt="ORCID iD icon">orcid.org/0000-0001-9098-1524</a> <p>Contacts:</p> <p>tél (pédagogie) +33 5 61 Langues, Erasme)</p> <p><strong>Directrice-adjointe</strong> du Laboratoire LERASS EA827 (bureau A1, RdC Université Toulouse - Jean Jaurès</br> 5 allées Antonio Machado</br> 31058 TOULOUSE Cedex 9</br> et Culturelle relative à l orientation spatiale chez l enfant et l'enseignant à l école primaire au Maroc apprenant le français langues étrangère à l Université des Andes à Mérida Venezuela financement gouvernement lexique sur la mémorisation chez des enfants de 8 à 11ans en co-direction avec Michel Billières Octogone-Lordat assisté par ordinateur en Thaïlande étude de l aide à la compréhension de relations logiques cause conséquence formats de présentation de nouvelles connaissances à des experts Le cas de la formation de médecins financement

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  9. Lydia-Mai HO-DAC

    Maître de conférences en Sciences du Langage à l’Université Toulouse Jean Jaurès dans le laboratoire domaines) comme corpus, de leurs modes de formation, à leur structuration et leur observation au moyen des Jean-Jaurès stage encadré avec C. Dominguès -- COGIT et A. Lacheret-Dujour -- MODYCO Heu Mby Aurore 2016 Étude Université de Bordeaux 3 mémoire co-encadré avec A. Kupsc stage co-encadré avec M. Mojahid et N. Souf Federzoni 2019- Typologie des chaînes de référence à la lumière de corpus annotés diversifiés co-dirigée Adaptation de système de classification de messages à la langue anglaise mémoire et rapport de stage de repérage automatique des structures énumératives à l'aide des noms sous-spécifiés mémoire de Master 1 Recherche, Université de Toulouse 2 - Jean Jaurès, 5 allées Antonio-Machado, 31058 TOULOUSE Cedex 9 Numériques aspects cognitifs et langagiers CV complet mis à jour en mars 2023 Domaines d'enseignement Enseignement Annuaire

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  10. Guilaine MARTY

    Sujet de thèse Lecture à voix haute et compétences de compréhension chez les élèves de cycles 2 et 3

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