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sous les rois Zagwe à partir du 12e siècle. Mais le manque d'études archéologiques a limité notre compréhension patrimoine à l'université de Samara. J'ai obtenu ma licence en archéologie et gestion du patrimoine à l'université la région. Il a jeté les bases de mon projet de doctorat sur les établissements humains à Lalibela. Actuellement basé à Addis-Abeba je suis chargé de cours et président du département d'archéologie et l'université d Adigrat en 2019 puis mon master à l'université de Woldia en 2023. Mes recherches portent sur les sites archéologiques de Lalibela. Ce travail a permis de découvrir de nombreux sites inexplorés offrant
direction de l´anthropologie historique. De 1990 à 1996, participation au programme de recherche collectif recherche est d´explorer la possibilité d´accéder à une histoire paysanne en articulant l´histoire des réflexion sur les origines médiévales des « sociétés à maisons » rendues célèbres depuis le XIXe siècle par Ravier), approfondissement de la question des villages à maisons, de l´habitat dispersé (la borde), du servage successivement à Saint-Vincent-de-Tyrosse Landes Marseille Nice de 1970 à 1987. En 1978 soutenance à Bordeaux Conférences à l Université de Nice de 1987 à 1992. Recruté au CNRS en 1992 et affecté à Toulouse. Directeur Né le 2 juin 1945 à Orthez Pyrénées-Atlantiques Etudes supérieures à l Université de Bordeaux. Professeur Recherche depuis 1994 à Toulouse. 1995 Université de Toulouse 2 Habilitation à Diriger les Recherches
Comité d organisation du congrès 2025 de la SAES à l université Toulouse 2 Jean-Jaurès thématique Transitions interventions lors des doctoriales du congrès 2025 de la SAES à l université Toulouse 2 Jean-Jaurès thématique Transitions Jeunes Chercheurs Construction du laboratoire CAS à l université Toulouse Jean-Jaurès. 16 juin 2023 Comité adhésion dans les textes et discours du laboratoire CAS à l université Toulouse Jean-Jaurès. 17 juin 2022 Comité Les discours de crise sanitaire du laboratoire CAS à l université Toulouse Jean-Jaurès. 2025-2026 Représentante des doctorants à la Commission Contribution à la Vie Étudiante et de Campus CVEC d Enseignement et de Recherche à l université Toulouse 2 Jean Jaurès à l INSPE chargée de TD de LANSAD Attachée Temporaire d Enseignement et de Recherche à l université Sorbonne Nouvelle Paris 3 75 chargée L1 L2 au Monde Anglophone MA 2021-2022 Vacataire à l université Toulouse 1 Capitole Toulouse 31 chargée
de l Âge classique à l Université de Rouen Mont Saint-Aignan. 1998 - Habilitation à diriger des recherches Lettres modernes dans le secondaire. Chargée de cours à l université de Paris-X Nanterre 1990-1993 Maître conférences en Littérature française de l Âge classique à l Université de Toulouse II. 1993-1999 Maître de conférences Professeur en littérature française de l Âge classique à l université de Toulouse II Jean-Jaurès Membre du littérature au XVII siècle dir. A. Mansau p. 47-58. - Ordre et désordres à la genèse logique du théâtre Charles de Montchal Archevesque de Toulouse escrites à Monsieur Dupuy Conseiller du Roy en ses Conseils depuis collectifs - Mythe Histoire et Dramaturgie. Hommage à Christian Delmas Paris H. Champion 2002 481 pp. - langue d Amyot. Actes du colloque 2013 de Nanterre à paraître chez Garnier. Articles sélection - Molière de l AIEF Le thème de l exil de Charles d Orléans à Saint-John Perse du 23 au 25 juillet 1990 CAIEF. n
Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2004 . Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations Quelques publications Martin F. Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . De l'analyse de l'activité professionnelle professionnel. Recherche et Formation 50 pp. 39-54. Morcillo A. Martin F. Jeunier B. Blin J. F. 2004 . Approche psycho-educative Martin F. Chalmeau R. Chazal Y. 2005 . Mixité de genre à l'école apports des recherches en éducation et pratiques européenne. In C. Clanet ed. Introduction à une éducation à la citoyenneté en Europe. Toulouse Presses Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations Martin F. Chalmeau R. Chazal Y. 2006 . Mixité de genre à l'école apports des recherches en éducation et pratiques de l'éducation 31 3 709-728. - Martin F. Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . De l'analyse de l'activité
Rapport d étude pour le Système national d appui à l enseignement agricole ENSFEA 10 p. MAURY Yolande bibliothèques Les Learning Centres un modèle de bibliothèque à interroger croisement des regards et valorisation analyse pour l information-documentation. Habilitation à diriger les recherches. Sciences de l information GARDIES Cécile 2006 . De la mouvance identitaire à l ancrage scientifique des professionnels de l information Spirale n 59 p. 71-83 GARDIES Cécile. 2015 . Ensinar a noçao de documento por atribuçao o caso do herbario numérique des savoirs de la diffusion d informations à la construction de connaissances le cas d une classe scientifique ou démarche de recherche Sciences de la société à paraitre en juin 2019. FABRE Isabelle et GARDIES Cécile mediation regulation real-time and remote supervision of teaching practices. In 16th conference on Education Cécile FAURE Laurent 2018 . Bug in Ear devices review of literature and potential methodological innovations
s'est déroulé à partir de 1978 au sein de la RCP 500 du CNRS dirigée par A. Ichon. Il a débouché sur une problématiques d'histoire sociale m'ont amené à m'intéresser à la question des modes de sociabilité et des me suis intéressé à l'historiographie américaniste des XIXème et XXème siècles et à son rôle dans l'invention fin des années 60 et les thématiques développées à cette même époque dans l'historiographie américaniste une monographie d'une région rurale à forte population indigène abordée dans la très longue durée. Les diriger mes recherches j ai poursuivi ma formation à Paris à l EHESS - thèse de 3ème cycle soutenue en 1983 hispano-américain mon parcours universitaire commence à l Université d Aix-en-Provence au début des années 1983 sous la direction de J. P. Berthe - puis à l Université Paris I-Panthéon Sorbonne - H.d.R. soutenue
positive à Metz les 21 et 22 novembre 2013 - Enquête sur des commencements antiques quelques préfaces à la savante à l'Université de Toulouse-Le Mirail le 26 juin 2013 Séjours de recherche - Bourse d'études à l'École Construire la puissance divine discours images rituels à l'Université de Toulouse-Le Mirail les 27 et 28 mars ancienne à l'Université de Paris-Est-Marne-la-Vallée 2013-2014 Chargé de cours en histoire ancienne à l'UT2J d'enseignement en histoire ancienne à l'UT2J 2009-2010 M2 de Sciences de l'Antiquité à l'UTM 2008-2009 M1 de Sciences Sciences de l'Antiquité à l'Università di Palermo Italie
Sociaux CNRS. 2021- AVALSUD. La banane de l aval à l amont d un fruit de la mondialisation. Labex SMS Sociaux CNRS 2019- PASCIFIC Projections d'Adaptations à travers la Science-Fiction Programmes passés et expertises République du Congo MASAHS . Appui et conseil scientifique à la mise en place d'un Registre social basé sur le le SIG. 2011-2013 Programme PARSEGD Projet d'appui à la réinsertion économique des groupes défavorisés monitrice de 2006 à 2009 à l'Université d'Aix-Marseille LPED UMR 151 - ATER de 2009 à 2013 à l'Université et Passages UMR 5319 . - Maîtresse de conférences à l'Université Toulouse Jean-Jaurès depuis 2020 Laboratoire
des forces centrifuges qui tendaient à affaiblir les communautés à la veille de la révolution. Les sources Mexique central 1780-1940 . La révolution mexicaine a longtemps été perçue comme le résultat des tensions de l importation de nouvelles techniques soutenue à la fois par les acteurs privés et par l Etat. Désigner rapports de pouvoir dans les campagnes mexicaines à la veille de la révolution étaient beaucoup moins que l historiographie traditionnelle prétendait. A partir de cet état des lieux nous avons défini quatre Colegio de Tlaxcala de janvier à décembre 2007. Enseignant chercheur à la BUAP Université Autonome de de janvier 2008 à août 2013. Membre du Sistema Nacional de Investigadores de 2008 à 2013. Chercheur au Mirail thèse soutenue en juin 2000. Post-doctorat à L'Université Autonome de Puebla en 2000. Enseignant
