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éducation et professeur émérite à l'Université de Nantes il a consacré ses travaux à l'épistémologie des savoirs scolaires et à la problématisation en éducation. Son parcours universitaire commencé en philosophie à Bordeaux doctorat en sciences de l'éducation à l'Université de Caen l'a amené à explorer les liens entre savoir enquête Recherche en Éducation de Nantes CREN de 2002 à 2010 Michel Fabre a été une figure centrale dans l'élaboration John Dewey et le rationalisme de Gaston Bachelard il a développé le concept du losange de la problématisation
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L objectif de ma recherche est de comprendre à travers l étude bioanthropologique de matériel osseux entre sociétés humaines et facteurs environnementaux à partir de données de terrain et de données issues Mon projet actuel vise à obtenir de nouvelles données anthropologiques sur les groupes néolithiques du sociétés agro-pastorales. Mon séjour de recherche à TRACES me permettra ainsi de réaliser l étude du matériel matériel archéologique au c ur de ce projet de recherche à savoir les restes humains de la nécropole d Antakari
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revue jeunes chercheurs Il Campiello 2013-2016 CDU à l'université Toulouse II-Le Mirail laboratoire Framespa-Ecole Framespa-Ecole doctorale TESC . 2013 master Etudes Médiévales à l'université Toulouse II-Le Mirail. Mémoire de M2 provveditore generale en 1477-1478 . 2011 licence d'histoire à l'université Toulouse II-Le Mirail
