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l'éducation et de la formation à l'université Toulouse Jean Jaurès il a contribué à la création en 2003 de l de 1998 à 2001 pour la Maison des chômeurs Ancres ex Maison Partage elle a co-créé en 2002 à Toulouse Social dédié à l'information et à l'analyse de l'actualité sociale. Cette thématique a paru opportune Jean-Pierre Barokas ancien psychologue clinicien il a participé à la création et au développement de la consultation la Maison Partage et a été le président de la Maison Partage-Faourette de 1995 à 2015 Annie Dreuille présidente
9h30 à 16h Hall - Etage 2 Présentation générale des masters et de la sélection à la demande 9h30 à 16h d'introduction à la psychologie 10h30 à 16h Amphi Ph. Malrieu - RDC Cours introductif à la psychologie information 9h30 à 16h Hall - RDC Rencontres avec les associations collectifs d'étudiants 9h30 à 16h Hall - anciens diplômés 9h30 à 16h Local Etoupsy - RDC Découvrir la recherche et le doctorat 9h30 à 16h Local Etoupsy Psychologie Galerie des posters sur la licence 9h30 à 16h Hall - Etage 1 Conférence échanges Présentation
Sabatier Chercheure à l IRIT. Voir la vidéo Regards croisés sur le genre à l'école. A eu lieu le 24 05 2023 conférences accessible à tous Les langues peu dotées et l'intelligence artificielle A eu lieu le 01 10 2025 Voir la vidéo Des jeux et des joueurs à l'école et ailleurs A eu lieu le 19 02 2025 Pablo Buznic-Bourgeacq e le ves A eu lieu le 13 11 2024 Ste phane COLOGNESI Professeur en sciences de l'éducation à l'UCLouvain sages de la laïcité. Voir la vidéo Inégalités à l'école. A eu lieu le 22 11 2023 Christophe JOIGNEAUX Professeur
Le formulaire de pré-inscription est à compléter et à renvoyer à stagescourts@univ-tlse2.fr avant le 20 avant le 20 février 2026 Horaires de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 Plaquette de formation Présentation journée Dates 19 mars 2026 Horaires 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 Lieu de la formation Université Toulouse institutionnels à partir des enjeux du cadre Reprise et mise au travail des apports théoriques à la lumière permet-il de penser les problématiques institutionnelles A partir d apports théoriques et d illustrations cliniques
d absence à l enseignant.e. Je n utilise pas mon téléphone portable qui a pour vocation à rester dans semaine 10 à la semaine 12 selon les modules Semaine 12 Poser toutes les questions que l'on a au sujet dans mon sac et qui n a rien à faire dans ma trousse ou sur ma table Si je prends mes cours sur ordinateur Pour préparer mes cours je pense à utiliser les ressources mises à ma disposition par l université via données J arrive à l heure en cours. Si j ai manqué le cours précédent je m informe du travail à effectuer auprès
international. Grâce à cette maîtrise linguistique elle a pu effectuer un stage à l'étranger pendant son capacité à analyser rapidement les situations à être proactive dans la recherche de solutions à respecter capacité à m'adapter à diverses situations professionnelles. Mon niveau de langues bien supérieur à la moyenne marché. J'ai également acquis une aisance à m'exprimer à l'oral et à l'écrit y compris en langues étrangères travail et d'analyse que j'ai apprise à gérer et à assimiler qui m'a le plus aidé dans mes expériences professionnelles
les femmes à accepter ou à refuser la réalisation d'une mammographie. Madame Gaëlle BONGEOT a soutenu sa pathologie de la modernité à une clinique innovante Madame Pauline AUDURIER a soutenu sa thèse en Neurosciences Une étude réalisée à partir de groupe d'analyse de pratique. Madame Hélène CARRE a soutenu sa thèse en Autorégulé en formation à distance Quel type de feedback fournir Madame Aysegul KANAY a soutenu sa thèse en d argent jusqu à son étude dans le vieillissement. Madame Ayoko Akouavi DOGBE FOLI a soutenu sa thèse
l oralité il a encore une fois prouvé à l INSPE de Cahors que c est sur scène et face à un public qu vous venez à la BU et vous les retirez directement à l accueil. Ils ne sont pas disponibles à Croix de éditions Vox Scriba qu il a donné toute l ampleur de son art du slam et qu il a su captiver un public d octobre. Le destin en a décidé autrement Comme l an dernier la bibliothèque de l INSPE a proposé des ateliers Prix Georges Brassens SACEM. D autant qu il a participé à trois ouvrages collectifs Performances poétiques
nous ces expériences et nous explique comment elle a dû adapter ses outils aux différents publics prenant position sociale la culture de chacun.e comment elle a dû s adapter aux cadres aux dés- organisations aux spectacles dans un contexte de création. Elle répond à la demande grandissante du Ministère de la Culture décentralisation culturelle et d accessibilité de la culture à des populations éloignées du théâtre avec le souci animation et de la médiation et d inventer grâce à un recul critique et une dimension de recherche de
