Résultats de recherche pour dficoins creates a unique investment platform for experienced investors. Our, page 97 sur 1000

Contenu mis à jour
Site
Rubrique
Type de contenu
  1. Nos partenaires à travers le monde

    intervention psychopédagogique à la UAPA. Est mis en place la collaboration pour l aide à la rédaction des unités 11 étudiants par semestre à l'Inspé Durée 3 ans soit 66 étudiants suivis à Toulouse au total. Structuration dans le domaine de l intervention auprès de publics à besoins éducatifs particuliers. Projets promouvoir formation master Intervention auprès des Publics à Besoins Educatifs Particuliers pour l INSPE et des sur la Formation de Conseiller pédagogique visant à développer les compétences pédagogiques et réflexives Nos partenaires à travers le monde

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 02/05/2022
  2. Master MEEF Enseigner à l'étranger (EE)

    ESPE Toulouse Midi-Pyrénées a vocation à développer une politique d ouverture à l international. Ce parcours trajet recherche Enseigner à l étranger proposé dans ce parcours permet à chaque étudiant de construire expérience du stage à l étranger*. * Le stage qui est partie intégrante de la formation est à rechercher par descriptive du parcours Enseigner à l'étranger Master MEEF Enseigner à l'étranger Comptes rendus de stages MEEF Enseigner à l'étranger Le stage de Laura Sofia Barrera Camacho - Master MEEF Enseigner à l'étranger Master MEEF Enseigner à l'étranger (EE) Master MEEF Enseigner à l'Etranger Fiche RNCP Parcours Enseigner à l'étranger

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 06/02/2025
  3. Aide à publication de la thèse ALLPH@

    vendredi 04 juillet à 12h . Conditions d éligibilité La thèse devra avoir été soutenue à ALLPH@ entre janvier docteur devra être toujours affilié e à l UR dans laquelle elle il a soutenu sa thèse. Composition du dossier Toute aide à publication accordée entraîne l obligation pour son ou sa bénéficiaire d adresser à ALLPH@ deux Les doctorant e s qui souhaitent demander une aide à la publication de leur thèse peuvent déposer leur de participation au financement de la publication à hauteur de 50 de l unité de recherche le devis de Aide à publication de la thèse ALLPH@

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 05/05/2025
  4. Chercheur.e.s, enseignant.e.s-chercheur.e.s et contributeurs ayant participé à nos travaux - A

    A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Perle ABBRUGIATI Professeure des universités d'italien Professeur de formation musicale au Conservatoire à Rayonnement Régional de Toulouse. Julie ALLARD Doyenne conférences d'anglais ESPE de l'Académie de Paris. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z s-chercheur.e.s et contributeurs ayant participé à nos travaux - A

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 14/04/2020
  5. Politique de protection des données à caractère personnel à destination des étudiant·e·s et des candidat·e·s

    2016 relatif à la protection des personnes physiques à l égard du traitement de données à caractère personnel de données à caractère personnel l'Université Toulouse - Jean Jaurès s engage à en notifier à la CNIL dans Jean Jaurès a désigné un délégué à la protection des données. Les coordonnées du délégué à la protection Délégué à la protection des données Monsieur Jérôme VAYSSE dpo@univ-tlse2.fr Afin de satisfaire à son fonctionnement exploiter des traitements de donne es à caractère personnel relatifs à ses e tudiants et aux candidats qui Politique de protection des données à caractère personnel à destination des étudiant·e·s et des candidat·e·s

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 07/10/2024
  6. Julie Deramond, A l’étendard ! D’Orléans à Jérusalem, itinéraires d’un hymne johannique

    d'Orléans chantée partout d'Orléans à Jérusalem de Paris à Rome A travers cet exemple nous essaierons avant tout à la mise en espace et en société de la chanson à travers son itinéraire d'Orléans à Jérusalem Jérusalem. I- A l'étendard un lieu de mémoire... II- A l'étendard dans toute la France III- A l'étendard en sommes au soir du 7 mai à Orléans. Le maire comme tous les ans depuis 1855 va remettre à l'évêque pour le temps johannique puis national. Comment peu à peu en quelques vingt ans A l'étendard devient-il une espèce de Julie Deramond, A l’étendard ! D’Orléans à Jérusalem, itinéraires d’un hymne johannique

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 07/01/2009
  7. Ouverture à l’alternance des licences professionnelles du DDAME à la rentrée 2025

    À la rentrée universitaire 2025 le département Documentation Archives Médiathèque et Édition DDAME de de l Université Toulouse - Jean Jaurès ouvre à l alternance ses licences professionnelles Édition techniques nouvelles pratiques professionnelles. Cette ouverture à l alternance répond aux attentes des étudiants et et aux seconds une participation plus profitable à l activité de l entreprise et un coût proportionnellement réparties ainsi 33 semaines en entreprise et 20 semaines à l université. Les étudiants alterneront les périodes Ouverture à l’alternance des licences professionnelles du DDAME à la rentrée 2025

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 27/03/2025
  8. Procédure de demande de mission à l'étranger (pays à risques et/ou missions longue durée)

    seul le FSD est à contacter pour accord dans le cas d un pays à risques Contacter le FSD à l adresse dirsu permettent d accéder à la note sur les missions hors métropole ainsi qu aux documents nécessaires à la constitution Les principaux éléments à respecter impérativement sont Les missions ne peuvent dépasser 12 mois. Selon demandes doivent être transmises de 15 jours ouvrés à 3 semaines avant le début de la mission - Si la mission consécutifs il faut adresser votre demande au FSD et à l institut dirsu.missions@cnrs.fr et l institut inee Procédure de demande de mission à l'étranger (pays à risques et/ou missions longue durée)

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 26/04/2022
  9. Soutenance de Thèse de <font color="#F1C40F">Jihène Béji</font> aura lieu le 23 septembre 24 A 14h en salle D29 sous la direction de <font color="#F1C40F">Isabelle Serça</font>

    d’Emil Cioran. Omniprésente, la négation participe à la création du texte s’insinuant dans ses structures toutes deux particulières d’un esprit lucide face à l’absurde. color="#F1C40F">Jihène Béji</font> aura lieu le 23 septembre 24 A 14h en salle D29 sous la direction de <font co

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 12/07/2024
  10. Trajectoire scolaire et sens de l’orientation des collégien(ne)s orienté(e)s vers le Dispositif d’Initiation aux Métiers en Alternance (DIMA) : entre expérience scolaire et rapport à l’avenir. <br/>Bouzignac, V. (2015)

    et du rapport à l apprendre sur le sens que les collégiens qui entrent en DIMA accordent à leur orientation collégiens qui ont développé un rapport à l école souvent à l opposé des demandes et attentes institutionnelles remaniements du rapport au savoir qui contribuent à donner du sens à cette orientation. Cette dernière apparaît were schooled in a Preparatory to Professional Training 9th Grade G9 PFP . All answered a computerized questionnaire questionnaire during a collective assessment within classroom. A first descriptive analysis comparing Alternance (DIMA) : entre expérience scolaire et rapport à l’avenir. <br/>Bouzignac, V. (2015)

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/10/2019