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Diplôme d'Université Thérapies Familiales
Infos générales
Plaquette de formation
Présentation
Les thérapies familiales répondent à des besoins spécifiques exprimés par les publics divers, (enfants, adolescents, adultes handicapés et personnes âgées). Elles ont démontré leur efficacité comme dispositif complémentaire dans les prises en charge pluridisciplinaires de nombreux troubles psychiatriques.L’objectif de cette certification de niveau 6 est de donner les fondements théorico-cliniques et pratiques qui permettent d’intervenir dans des situations familiales et/ou institutionnelles au niveau social et thérapeutique.
Compétences visées
- évaluer une problématique familiale en utilisant les concepts et outils d'analyses des différentes approches des thérapies familiales
- mobiliser des stratégies thérapeutiques adaptées à une dynamique clinique et relationnelle spécifique
- mener des entretiens familiaux mobilisant les principales techniques des thérapies familiales
- utiliser la thérapie systémique dans le cadre de prises en charge familiales
Programme
La formation se déploie de la manière suivante : 420 heures de cours et 210 heures de stage réparties sur 3 ans (soit 140 heures de cours et 70 heures de stage par année).Le rythme : 10 sessions de deux jours (lundi et mardi) par année universitaire (soit un regroupement mensuel).
Elle comporte 90 ECTS au total, répartis sur les trois ans de formation (30 ECTS par an).
Les compétences visées par la formation sont les suivantes :
- Compétence 1 : évaluer une problématique familiale en utilisant les concepts et outils d'analyses des différentes approches des thérapies familiales
- Compétence 2 : mobiliser des stratégies thérapeutiques adaptées à une dynamique clinique et relationnelle spécifique
- Compétence 3 : mener des entretiens familiaux mobilisant les principales techniques des thérapies familiales
- Compétence 4 : utiliser la thérapie systémique dans le cadre de prises en charge familiales
Année 1 :
UE 101 : Fondements théorico-cliniques niveau 1 (140h)
- Photolangage
- Histoire et fondements des thérapies familiales
- Le modèle structural
- Circularité, contextualisation, problème-problématique
- Génogramme dynamique, les logiques de l'échange
- Techniques d’entretien, questions réflexives
- L’approche sémiotique
- L’aide contrainte
- L’approche stratégique
- Génogramme paysager
- Supervision et analyse des pratiques
- Présentation des apports conceptuels par les étudiants
UE 102 : Stage 1e année (70h)
- Stage de pratique professionnelle
Année 2 :
UE 201 : Fondements théorico-cliniques niveau 2 (140h)
- Thérapies systémiques brèves
- Approche expérientielle
- Les écueils en thérapie familiale
- La régulation émotionnelle
- Lecture systémique des violences intrafamiliales
- Sémiotique du lien amoureux
- Thérapie multifamiliale
- Sculptures familiales
- Génogramme
- Génogramme paysager
- Supervision et analyse des pratiques
- Présentation des études de cas par les étudiants
UE 202 : Stage 2e année (70h)
- Stage de pratique professionnelle
Année 3 :
UE 301 : Fondements théorico-cliniques niveau 3 (140h)
- Approche contextuelle
- Thérapies narratives
- Thérapie systémique individuelle
- Résonance et thérapie de couple
- Schéma de quête
- Prise en charge des troubles sexuels du couple. Hypnose et thérapie familiale
- Communication et expression corporelle
- Génogramme imaginaire
- Outils du psychodrame
- Génogramme paysager
- Supervision et analyse des pratiques
- Soutenance des mémoires
UE 302 : Stage 3e année (70h)
- Stage de pratique professionnelle
▸ Modalités pédagogiques
Nombre de stagiaires : 20 maximum
Les enseignements et les supervisions sont réalisés en présentiel, dans les locaux du service de la formation continue sur le Campus du Mirail à Toulouse.
Ils sont complétés par une mise à disposition de matériaux sur la plateforme numérique.
▸ Modalités d'évaluation
Assiduité aux enseignements et aux stages pratiques.
1ère année : rédaction d’une recherche bibliographique (10 pages). Stage pratique effectué + rapport de stage (5 pages).
2ème année : rédaction d’une étude de cas (10 pages). Stage pratique effectué + rapport de stage (5 pages).
3ème année : rédaction et soutenance d’un mémoire professionnel (20 à30 pages). Stage pratique effectué + rapport de stage (5 pages).
▸ Equipe Pédagogique
Responsables pédagogiques :
Gesine STURM, maître de conférence, HDR, UFR de Psychologie.
Hamid ZOUHAIRI, psychologue clinicien, thérapeute familial au Centre Hospitalier Montauban.
Equipe pédagogique :
BALLARIN-CHAMILLARD Emmanuelle, psychologue, chercheure associée, UT2J
BALTA François, psychiatre (Altrettanto)
BESSE Julien, psychologue (Complexe Systémique)
CABIÉ Marie-Christine, psychiatre
DAURE Ivy, psychologue (cabinet en libéral)
DURIEZ Nathalie, professeure de psychologie (Université Paris 8)
ESCAFRE Christian, psychiatre
ESCOTS Serge, anthropologue (Institut d’Anthropologie Clinique Toulouse)
FILLEUL Bernard, psychologue (IFSMB Montpellier)
GOLDBETER-MERINFELD Edith, docteur en psychologie (Institut d’Études de la Famille et des Systèmes Humains, Bruxelles)
HARDY Guy, assistant social (Yci-même, Belgique)
HENRARD Éric, éducateur et psychomotricien (Cortex Formation, Belgique)
MATTEI Claire, éducatrice spécialisée
MAES Jean-Claude, psychologue (Centre de consultations du Planning Familial Marconi, Bruxelles, Belgique)
MESQUIDA Laure, pédopsychiatre (CHU Purpan SUPEA)
MICHARD Pierre, docteur en psychologie, philosophe
MUGNIER Jean-Paul, thérapeute familial (Institut d’Études Systémiques, Paris)
PUJOL-GILLEVIC Hélène, médecin généraliste (cabinet médical Toulouse)
STURM Gesine, EC (UT2J)
ZOUHAIRI Hamid, psychologue (Centre Hospitalier Montauban)
Prochaine session et modalités d'inscription
La prochaine session de formation se déroulera entre septembre 2027 et juin 2030.Dossier de candidature téléchargeable en ligne via l’outil eCandidat rubrique Service formation continue, formations diplômantes, Bac +3 : Candidatures courant 2027
La phase d'admission est constituée d'un dossier de candidature. Une commission de sélection est organisée et statue sur la recevabilité des dossiers de candidature au regard des critères pédagogiques et administratifs. Le parcours du candidat et de son projet professionnel sont évalués.
Pour vous aider dans votre dépôt de dossier veuillez vous référer au guide e-candidat :
