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  1. Master MEEF Mention Premier Degré

    les étudiant e s des compétences professionnelles du référentiel commun aux professeur e s et personnels enseignements du master MEEF professeur e des écoles et du master MEEF professeur e des écoles bilingue visent la la formation d enseignant-e-s polyvalent-e-s. Comme le précise le référentiel de compétences professionnelles école élémentaire. La formation des futur e s professeur e s des écoles s articule autour de plusieurs professionnelle. Il s agit de permettre aux étudiant e s de développer une base de connaissances pluridisciplinaires

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    • - Mis à jour le 03/02/2025
  2. Master MEEF Occitan

    des étudiant e s et les dialogues entre néo-enseignant e s et enseignant e s confirmé e s souhaitant souhaitant devenir professeur e d occitan en collège et lycée. Des étudiant e s d autres parcours universitaires pour la formation et le métier d'enseignant e être intéressé e par les questions d'éducation de pédagogie professionnalisante de niveau bac 5 destinée aux futurs enseignant e s d Occitan de l éducation secondaire collèges et Public visé La formation s adresse aux étudiant e s titulaires d une licence en lien avec les champs

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 07/02/2025
  3. Master MEEF Mention Premier Degré bilingue Occitan

    les étudiant e s des compétences professionnelles du référentiel commun aux professeur e s et personnels enseignements du master MEEF professeur e des écoles et du master MEEF professeur e des écoles bilingue visent la la formation d enseignant-e-s polyvalent-e-s. Comme le précise le référentiel de compétences professionnelles école élémentaire. La formation des futur e s professeur e s des écoles s articule autour de plusieurs professionnelle. Il s agit de permettre aux étudiant e s de développer une base de connaissances pluridisciplinaires

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    • - Mis à jour le 24/09/2024
  4. Annales du Midi, tome 114, n° 239, juillet-septembre 2002, p. 4

    por ser el ex ministro de obras públicas que firmó e hizo votar los convenios de 1883 entre el Estado y

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/05/2008
  5. Annales du Midi, tome 115, n° 242, avril-juin 2003, p. 261-282

    zugenommen und seit kurzem sogar internationale Ausma e erreicht. In dieser Entwicklung lassen sich drei Phasen

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/05/2008
  6. Annales du Midi, tome 115, n° 242, avril-juin 2003, p. 201-209

    filosofía local. Esta pasión fue sin embargo tardía e irregular pues no leían a Montesquieu de la misma

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/05/2008
  7. Annales du Midi, tome 115, n° 241, janvier-mars 2003, p. 11-30

    medievales que a las mutaciones del siglo de las Luces e impregnada de una sociabilidad orientada al exterior

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/05/2008
  8. Annales du Midi, tome 120, n° 248, octobre-décembre 2004, p. 473-494

    wurde ist in ihrer Art einzig. Sie hat in starkem Ma e an der religi sen und kulturellen Moderne durch die

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 26/05/2008
  9. Annales du Midi, tome 115, n° 243, juillet-septembre 2003, p. 397-411

    Comtat Venaissin in der Frühen Neuzeit l t die gro e Vielfalt der p pstlichen und grundherrschaftlichen

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/05/2008
  10. Annales du Midi, tome 117, n° 245, janvier-mars 2004, p. 91-110

    Cantera de dirigentes irradia en toda la región e incluso más allá. Pero ese activismo la aleja de la

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 26/05/2008