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  1. Formulaire - Demande de soutien à manifestations scientifiques

    Appel à manifestations scientifiques Formulaire - Demande de soutien à manifestations scientifiques

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 27/09/2024
  2. DSE36 - L'enseignement de l'oral à l'école

    DSE36 - L'enseignement de l'oral à l'école

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 03/05/2017
  3. ’Appel à communication Ronjat 2013

    Appel à communication Ronjat 2013 ’Appel à communication Ronjat 2013 ’Appel à communication Ronjat 2013 ’Appel à communication Ronjat 2013

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 25/02/2013
  4. Proposer un évènement à l'Agenda du LISST

    Proposer un évènement à l'Agenda du LISST Proposer un évènement à l'Agenda du LISST

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 30/08/2022
  5. 14 avril - saint Jacques à Toulouse

    14 avril - saint Jacques à Toulouse

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 05/04/2023
  6. Habilitation à Diriger des Recherches (HDR)

    Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) A l'UT2J la préparation de l'Habilitation à Diriger des Recherches est marquée par un double examen en restreinte c'est à dire deux étapes Etape 1 demande d'inscription en HDR Etape 2 après accord obtenu à l'étape

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 11/07/2025
  7. Soutenance de thèse Robin VAYSSE "Caractérisation automatique du rythme de la parole : application aux cancers des voies aéro-digestives supérieures et à la maladie de Parkinson"

    element of speech. It is a means of conveying emphasis meaning speech structure or emotion. One of the main comprehension of the message for the listener. Rhythm is therefore a central element in the study of prosody framework of rhythm in which we place ourselves we were able to carry out a state of the art of the various rhythm through a representation of the regularity of prosodic levels at different levels of hierarchy. them in a coherent way for the listener. The three organizing principles of prosody are intonation stress cancers des voies aéro-digestives supérieures et à la maladie de Parkinson"

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 18/01/2024
  8. Conférence Octogone-Lordat de Anne-Catherine Simon "Les petites musiques du slam: analyse du rythme et de la métrique à l'interface du texte et de la prosodie"

    dans les années 1980 et qui a essaimé en Europe où il s est développé à partir de plusieurs scènes. Cette musiques du slam analyse du rythme et de la métrique à l'interface du texte et de la prosodie Le slam est auteur sans accessoires et sans musique. Il s agit à la fois d un exercice d écriture poétique versifiée contribution nous analysons la construction du rythme à partir d un corpus de 12 enregistrements durée totale recueillis sur la scène slam de La Zone Liège Belgique . À partir d une analyse prosodique instrumentée nous musiques du slam: analyse du rythme et de la métrique à l'interface du texte et de la prosodie"

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 15/11/2019
  9. Séminaire Octogone-Lordat : "Spontaneous speech as a window to language deficits: Evidence from mixed aphasias, tumors and vascular malformations" (Silvia Martinez Ferreiro, Octogone-Lordat)

    Bastiaanse 2004 a.o. . However most of the traditional studies have focused on a people with prototypical Broca Jonkers 1998 . However the richness of spontaneous speech turns it into a powerful tool to make observations talk due to the lack of time I will focus on 1 and 3 and I will show the potential of spontaneous speech financement Région Occitanie et FEDER Spontaneous speech as a window to language deficits Evidence from mixed aphasias undoubtfully contributed to the characterization of language alterations in people with aphasia Wagenaar Séminaire Octogone-Lordat : "Spontaneous speech as a window to language deficits: Evidence from mixed aphasias

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 11/01/2021
  10. Séminaire Octogone-Lordat : "Apprendre à lire dans une deuxième langue : Points communs et divergences avec l’apprentissage de la lecture en L1" (Stéphanie Bellocchi, Epsylon EA4556, Montpellier 3)

    Psychologie Université Paul-Valéry Montpellier 3 à 14h en salle D155 MdR En raison de l augmentation langue L2 un nombre croissant d'enfants sont exposés à un système de lecture dans une langue différente de recherches portant sur des enfants bilingues apprenant à lire en italien-L2. Au travers de ces recherches nous durant ce séminaire 1 de l effet de l âge d exposition à la L2 et de la taille du vocabulaire en L2 sur la Séminaire Octogone-Lordat : "Apprendre à lire dans une deuxième langue : Points communs et divergences

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 29/05/2019