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L étudiant à l issue de la formation suivie avec ce D.U pourra postuler pour être recruté comme enseignant contrat local dans un lycée français avec une capacité à établir des démarches d enseignement et une conduite enseignement et une conduite des apprentissages Formation à distance assurée par l INSPE de Toulouse Occitanie-Pyrénées intervenir en enseignement dans les lycées français à l étranger recrutés locaux déjà en poste mais sans inscriptions Date de recrutement des étudiants avril à juin Sélection fin juin Date de début de la formation volume horaire à environ 14h de travail hebdomadaire. Organisation pédagogique Formation à distance car construit sur un semestre universitaire ce qui correspond à 4 mois effectifs de travail assidu. Le suivi de ce car étudiants provenant de pays divers à l échelle internationale principalement en asynchrone avec un dispositif Savoirs pour enseigner 24 h - utilisation du numérique à l école les méthodes et outils pour apprendre la formation pratiques inclusives 3ème bloc de compétences Savoirs à enseigner UE La maitrise des fondamentaux 1 langue
LEARN n a pas vocation à être redoublée les étudiant e s ont automatiquement accès l année d après à la L1 formation. Les cours de Langues étrangères seront quant à eux spécifiques avec des contenus adaptés permettant même pour chacune des deux Langues et équivalent à celui de la L1. Ces UEs ne comportent pas de validation fonction des résultats. Au total l année LEARN permet à l étudiant e de valider 14 crédits ECTS de la L1 sur un total 60 crédits ce qui équivaut pratiquement à la validation d un quart des crédits la L1. Cela permettra Communication internationale ComI Développement économique à l'international DEI accès à la L1 Licence LEA avec validation ou non de crédits ECTS en fonction des résultats. À l issue Communication Internationale ComI Développement Économique à l'International DEI Master Civilisations Cultures L année LEA Remise à Niveau LEARN s adresse aux étudiant e s fortement intéressé e s par la Licence LEA année LEARN les étudiant e s ont directement accès à la L1 Licence LEA avec validation ou non de crédits
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festival L'histoire à venir Valérie-Ann Edmond Mariette doctorante en histoire à l université des Antilles et lauréate de la bourse Programme du festival L'histoire à venir à 14h30 à la BUC Mirail, dans le cadre du Festival L'HISTOIRE À VENIR Affiche festival L'histoire à venir 2025
conservation. We addressed two main questions 1 Is there variability in tree size distributions at both the reverse-J shaped patterns. Specifically at the plot level small scale we observed that last disturbance severity Abstract Natural disturbances play a crucial role in shaping forest structural dynamics directly influencing shaping these distributions To address these questions we analyzed data from 11 755 trees across 23 primary Slovakia 99 plots . Using linear mixed-effects models we assessed how historical disturbances have influenced
specimens. That is why we propose here a comparative morphometric study aimed at facilitating the identification concern ethological and ecological studies aimed at identifying their respective ecological niches alongside
amphithéâtres mutualisés de l université ont été refaits à neuf et intègrent de nouveaux équipements multimédia multimédia. Habillés d une résille ajourée ils offrent à leurs usagers une ambiance particulièrement lumineuse amphi A
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nécessaire. Il n'y a pas de contenu à restituer puisque ce sont les capacités à comprendre et à se faire comprendre Jean-Jaurès centre CLES accrédité propose à ses étudiant.e.s et à celles et ceux de l ensemble des universités l'interaction orale pour le CLES B2 et C1 Les épreuves A partir de documents écrits audio ou vidéo le candidat CLES les 4 épreuves doivent être validées. Il n'y a pas de compensation entre les épreuves toutes les de la Recherche. Cette certification est ouverte à tous publics lycéen.ne étudiant.e salarié.e demandeur à venir
functioning through a trait-based functional community approach. As paleoindicator they thus offer a more holistic heterotrophic organisms that play a key role in aquatic planktonic and benthic food webs. Advances in sedimentary paleoenvironmental reconstructions. In this study we used the top bottom paleolimnological approach and uncover information about past ciliate communities on a wide variety of lakes. Overall our study demonstrates groups indicate important restructuration of the food web including the recent increase in mixotrophs. Moreover
