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  1. Cartographie et morphologie des karsts d’Afrique australe à travers l’analyse des données satellites et des données de terrain

    clearing of ghost rocks . This data has further refined the models and GIS a simplified version of which On this basis and with the integration of new field observations the models and GIS will continue to evolve contribute to the trapping and preservation of Pliocene-Pleistocene fossils. This model of karstification in the Mozambique Malawi Botswana Lobatse and Aha Hills and Namibia Harasib . A survey in Zimbabwe ruled out the karsts and facilitate their detection on a continental scale especially as the resolution of satellite Cartographie et morphologie des karsts d’Afrique australe à travers l’analyse des données satellites et des données

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 08/12/2025
  2. SEHIMII 2023-2024 : "Porcioles: de la Barcelona de las chabolas à la Gran Barcelona (1957-1973)" par Jaume Claret

    2023-2024 Porcioles de la Barcelona de las chabolas à la Gran Barcelona 1957-1973 par Jaume Claret University Roberta de Catalunya Le Vendredi 29 mars 2024 de 10h30 à 12h30 UT2J MDR salle E412 Coord. Emmanuelle Perez de 10h30 à 12h30 2023-2024 : "Porcioles: de la Barcelona de las chabolas à la Gran Barcelona (1957-1973)" par Jaume Claret

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 16/10/2023
  3. Atelier annuel Histoire et imaginaires sociaux. Dialogues Pierre Laborie : "De l’imaginaire social à l’inconscient historique. Et détours"

    Dialogues Pierre Laborie De l imaginaire social a l inconscient historique. Et de tours par Herve Mazurel de 9h30 à 12h Dialogues Pierre Laborie : "De l’imaginaire social à l’inconscient historique. Et détours"

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 05/10/2022
  4. Soutenance HDR : Olga Théophanous "Apprendre le lexique dans une langue étrangère : Du mot isolé à la séquence préfabriquée"

    lexique dans une langue étrangère : Du mot isolé à la séquence préfabriquée"

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 18/02/2022
  5. Vidéo de présentation - Faire apprendre grâce à l’outil Elaastic : manipulation des connaissances, argumentation écrite et confrontation avec les pairs

    dans le contexte de nos enseignements s adressant à des groupes de plusieurs dizaines voir centaines dans la plateforme Elaastic une démonstration permettra à chacun et chacune de vivre une expérience apprenante Elaastic qui a eu lieu le Mercredi 7 juin de 14h à 16h, par Franck Silvestre, enseignant-chercheur à l’IRIT Vidéo de présentation - Faire apprendre grâce à l’outil Elaastic : manipulation des connaissances, argumentation

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 21/08/2023
  6. Séminaire SIS | Sortir de la carte postale / A la recherche de la Terre. Du globe virtuel au globe artisanal

    cohérence avec le fond de cette série à savoir être dans une approche à la fois anthropologique artistique carte La série sortir de la carte postale cherche à témoigner de la vie au quotidien des sites touristiques sites permet ainsi de passer du statut de touriste à celui de voyageur Paquot 2014 . Ces documentaires Géographie UMR 5319 Passages Université Bordeaux-Montaigne À la recherche de la Terre. Du globe virtuel au globe artistes. En septembre 2024 l équipe s est rendue à Mana dans l ouest de la Guyane pour monter la première Séminaire SIS | Sortir de la carte postale / A la recherche de la Terre. Du globe virtuel au globe artisanal

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 31/03/2026
  7. "La Formation Continue à l'UT2J" : une série pour comprendre les enjeux et dispositifs de la formation continue

    solutions adaptées à chaque projet. Le SFCA lance la série La Formation Continue à l UT2J découvrez ses rappelle que se former à tout moment de la vie est non seulement possible mais accompagné à l'Université Toulouse compétences ou apprendre tout au long de la vie. À l Université Toulouse Jean Jaurès le Service de la avec les étudiants Un projet des questions des choix à faire le SFCA est là pour vous accompagner et sécuriser Contactez-nous Venez à notre rencontre Série La formation continue à UT2J : Episode 1 Série La formation continue à UT2J : Episode 2 "La Formation Continue à l'UT2J" : une série pour comprendre les enjeux et dispositifs de la formation Série La Formation Continue à UT2J : Episode 1

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 26/03/2026
  8. [Journée d'études] De Thérèse d’Ávila à Mishima, l’extase dans les lettres et les arts, entre sacré et profane

    Salle D155 Maison de la recherche À distance sur BBB https marsha.education my-contents classroom 58 ouvrir à une dimension inédite de l humain de son existence ou encore un accès à l inhumain à une altérité religieuses ou médicales l extase continue à être associée à l expérience de l absolu que celui-ci soit multiplicité de la notion d extase de la première modernité à nos jours entre histoire de la littérature des arts soit associé aux figures traditionnelles du divin ou à de nouvelles figures de substitution le néant le cosmos [Journée d'études] De Thérèse d’Ávila à Mishima, l’extase dans les lettres et les arts, entre sacré et

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 19/03/2026
  9. Conférence de Jean-Michel Hupé et de Vincent Gerbaud "Le rôle de la recherche scientifique face à l’urgence écologique"

    Jean-Michel Hupé est chercheur au CNRS. Il a travaillé pendant 25 ans en neurosciences sur la perception savoirs et de les rendre opérants. Dernièrement il a dirigé l ouvrage collectif Débrancher la 5G Enquête Enquête sur une technologie imposée Écosociété 2022 et a corédigé un chapitre de l ouvrage Greenwashing manuel visuelle et les synesthésies. Il se consacre désormais à l écologie politique au sein du laboratoire FRAMESPA écologie politique Atécopol dont l objectif face à l ampleur des ravages écologiques est de partager Gerbaud "Le rôle de la recherche scientifique face à l’urgence écologique"

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 22/03/2023
  10. Soutenance de thèse : Sarah Medjaoued "Effet des émotions sur le focus attentionnel chez l'enfant âgé de 4 à 11 ans"

    attentionnelles au détriment de la tâche à réaliser. Cependant à l inverse d autres études font état d un auto-évaluation à notre échantillon. Les résultats des deux premières études ont conduit à nous centrer variable au cours du développement de l individu. A l heure actuelle peu de travaux ont été conduits chez moins en milieu scolaire. Aussi ce travail de thèse a pour objectif d étudier l influence des émotions sur 2006 . Cette apparente opposition pourrait être liée à l interaction entre l émotion induite et l état initial sur le focus attentionnel chez l'enfant âgé de 4 à 11 ans"

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 18/02/2022