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University of Hong Kong HK 21 Décembre 2018 Avec Judith Audin Living at the Margins in and of Cities Social Comparative study of Upheavals Anthropological Research on the Modern Transformation and Knowledge Formation Investigating their temporal and spatial politics in Africa the Middle East and Asia 2012 Prix de thèse sur Zhang Qiaoyun Comparative Study of Disasters and Upheavals Perceptions and Responses International Anthropology conférences internationales Materialities and emotions in times of disasters International Anthropology workshop
Andriamarozakaina T. Gaildrat V. Pouget M. Process of indexing and querying for theatrical texts . ACE '08 International 2010 p. 66-77. Surtitrage et langue des signes l expérience d une complicité en collaboration avec Agnès in International Conference on Computer Graphics and Artificial Intelligence 3IA'2011 Athènes Vol. 14 Rios J. Ramos F. Orozco H.R. Gaildrat V. Creation of Virtual Environ- ments Through Knowledge-Aid Declarative Modeling . Frontiers in Artificial Intelli- gence and Applications. IOS Press vol. 186 pp. 114-132 2009
Compiègne rapporteur Claudia Mareis Professor Matters of Activity Humboldt-Universit t zu Berlin examinatrice visibles à l aide de la tomographie à rayons X. Une expérience numérique multimédia en ligne intitulée Corallum
participants ainsi qu aux scores du Vancouver Index of Acculturation. Pour vérifier l effet des propriétés de collision contiguïté contexte et celui de l expérience des participants maîtrise interculturation sur
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recherche doctorale est centrée sur la notion d expérience scolaire envisagée dans son acception psychologique CM2 mettent en sens leur rapport à l école. L expérience scolaire est envisagée comme un indicateur et inclusion scolaire en milieu ordinaire et leur propre expérience du TDAH. Afin d appréhender la manière singulière Elèves d âge élémentaire Inclusion Sens de l expérience scolaire TDAH Titre provisoire de la thèse Sens de l'expérience scolaire d'enfants d'âge élémentaire identifiés TDAH Sens de l'expérience scolaire d'enfants d'âge élémentaire identifiés TDAH
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étudiant à une démarche de recherche complète. Cette expérience collective s avère déterminante pour la poursuite validation des acquis professionnels VA85 ou de l expérience VAE déposez votre demande auprès du service de